2024年春季人教部編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治（教師招聘面試可用）《在品味情感中成長》說課稿 《在品味情感中成長》說課稿《在品味情感中成長》說課稿【說教材】本課第五課“品出情感的韻味”的第二框內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中有意識(shí)地發(fā)掘美好的生命體驗(yàn)，通過人際交往、與外部環(huán)境互動(dòng)獲得美好的情感體驗(yàn)，幫助學(xué)生將負(fù)面感受轉(zhuǎn)化為成長的助力，激勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地影響身邊環(huán)境、學(xué)會(huì)創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)。</p>
【說學(xué)情】情感生活是初中學(xué)生青春成長的重要領(lǐng)域。
中國社會(huì)的轉(zhuǎn)型發(fā)展帶來兒童和青少年的生活方式的極大變化，在一定程度上造成其情感發(fā)展的缺陷，如親情的缺失、過分溺愛導(dǎo)致冷漠與自私等，需要學(xué)校予以關(guān)注和補(bǔ)正。
引導(dǎo)學(xué)生在覺察、認(rèn)知情感的基礎(chǔ)上，將青春的創(chuàng)造力與自身的情感體驗(yàn)、對(duì)生活的美好愿望相融合，積極影響身邊環(huán)境，傳遞情感正能量。
【說教學(xué)目標(biāo)】感受生活中美好的情感，養(yǎng)成積極、樂觀的生活態(tài)度；樹立主動(dòng)、積極影響身邊環(huán)境的觀念，創(chuàng)造、傳遞情感正能量。
學(xué)會(huì)創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)；學(xué)會(huì)通過傳遞積極情感影響身邊環(huán)境，提高創(chuàng)造美好生活的能力。
了解如何獲得美好情感，如何創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)和負(fù)面情感的意義，傳遞情感正能量。
【說教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：如何獲得美好情感，感受生活中美好的情感。
難點(diǎn)：負(fù)面情感的意義，如何在生活中傳遞正能量。
【說教學(xué)方法】情景教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、小組合作探究學(xué)習(xí)法【教學(xué)準(zhǔn)備】教師：制作多媒體課件，準(zhǔn)備“情感體驗(yàn)卡”、“活動(dòng)方案卡”及“勿忘我”花種。
【說教學(xué)過程】新課導(dǎo)入一、獲得美好情感導(dǎo)入：播放“2016屆畢業(yè)典禮視頻”師：又一年畢業(yè)季，又一年紅色的文化衫在校園里演繹出青春別樣風(fēng)景的時(shí)光，每年的畢業(yè)季老師都會(huì)收獲不一樣的情感，讓我們一起走進(jìn)我校2016屆畢業(yè)典禮現(xiàn)場(chǎng)，體味一下，兩年后，當(dāng)我們揮手告別母校時(shí)，有哪些美好的情感讓我們?nèi)绱瞬簧帷?/p>
生：略師：在生活中，因?yàn)楦改傅膼?、老師的愛、朋友的愛使我們?cè)诳鞓分谐砷L、讓我們感受到了生活美好，也豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。
同時(shí)，這些美好的情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)著我們的精神發(fā)展。
生活中美好的人和事物，讓我們看到生活中的精彩和快樂！今天我就和大家一起體味美好情感。
設(shè)計(jì)意圖：通過這些美好的感情引發(fā)學(xué)生共鳴探究新知：二、體味美好情感（一）探究與分享：填寫情感體驗(yàn)卡同學(xué)們，在日常學(xué)習(xí)生活中，你還有哪些情感體驗(yàn)？請(qǐng)?zhí)顚憽扒楦畜w驗(yàn)卡”。
