領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于2024-2025年度民主生活會四個帶頭個人對照檢視發(fā)言材料 領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于2024年度民主生活會個人對照檢視發(fā)言材料按照市委關(guān)于開好2024年度黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會的有關(guān)要求，本人深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的二十屆三中全會精神和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，認真研讀黨章、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，聚焦本次民主生活會主題，結(jié)合分管工作實際，嚴格對照“四個帶頭”要求認真對照檢查，深入查找自身存在的問題，深刻剖析原因，明確努力方向，以便更好地落實全面從嚴治黨要求，為學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展提供堅強紀律保障。</p>
現(xiàn)將個人查擺剖析情況報告如下。
一、存在的突出問題（一）帶頭嚴守政治紀律和政治規(guī)矩方面。
理論學(xué)習(xí)深度不足。
在學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論時，雖能按時參加各類學(xué)習(xí)活動，但學(xué)習(xí)的深度和廣度不夠。
如對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)，往往停留在表面，未深入探究其核心要義與精神實質(zhì)，導(dǎo)致在運用理論指導(dǎo)高2021級教學(xué)管理工作時，存在理解不透徹、執(zhí)行不到位的情況。
據(jù)統(tǒng)計，在組織高2021級教師進行理論學(xué)習(xí)的過程中，有近30％的教師反饋對部分理論的理解存在困難，影響了教學(xué)實踐中的應(yīng)用效果。
政治敏銳性有待提高。
在面對復(fù)雜多變的社會思潮和網(wǎng)絡(luò)信息時，未能及時準確地識別其中可能存
