人教版小學數(shù)學綜合實踐教案 1小學數(shù)學綜合實踐小學數(shù)學綜合實踐教案教案目錄目錄一年級一年級----------------------------------------------------------------------------------------------3二年級二年級--------------------------------------------------------------------------------------------1414三年級三年級--------------------------------------------------------------------------------------------2929四年級四年級--------------------------------------------------------------------------------------------3333五年級五年級--------------------------------------------------------------------------------------------4545六年級六年級--------------------------------------------------------------------------------------------57572小學一年級數(shù)學“找規(guī)律”教案小學一年級數(shù)學“找規(guī)律”教案教學內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教科書一年級下冊第88～89頁(例1～例5)及課后“做一做”。</p>
1．基礎知識基本技能：讓學生發(fā)現(xiàn)、經(jīng)歷、探究圖形和數(shù)字簡單的排列規(guī)律，通過比較，從而理解并掌握找規(guī)律的方法，培養(yǎng)學生初步的觀察、操作、推理能力。
2．數(shù)學思考：在教學過程中，發(fā)展合理推理能力，并合理、清晰的闡述自己的觀點。
3．解決問題：合作中逐步形成評價與反思的意識。
4．情感態(tài)度：培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。
教學重點：使學生通過觀察、實驗、猜測、推理等活動發(fā)現(xiàn)圖形和數(shù)字簡單的排列規(guī)律。
教學過程：一、創(chuàng)設情境，體會規(guī)律1．設情引課師：你們知道嗎，快要過大年了，喜歡過年嗎？知道嗎小博士班的同學們也在高興地期盼過年，他們還要開聯(lián)歡會呢，這不已經(jīng)忙著布置開了教室，連小青蛙呱呱和小豬哼哼都趕來幫忙。
（電腦分別出示小豬和小青蛙布置的教室）師：他們倆都認為自己布置的漂亮，于是就爭吵起來，小朋友，你們認為誰布置的漂亮呢？為什么呢？2．學生討論以四人小組為單位，請小組長領導各組進行討論，各自發(fā)表不同的意見。
3．匯報結(jié)果請各組派代表來匯報各自不同的想法。
生1：我們認為小青蛙布置的漂亮，因為這樣看起來很整齊。
生2：我們認為小豬布置的好，因為花和燈籠放在一起好看。
【★】2024年春季測試卷小學測試卷4年級下冊數(shù)學人教版課時練第6單元《整數(shù)加法運算定律推廣到小數(shù)》 1/6課時練第練第6單元單元小數(shù)的加法和減法小數(shù)的加法和減法整數(shù)加法運算定律推廣到小數(shù)整數(shù)加法運算定律推廣到小數(shù)一、填空題一、填空題1．3.68.59??________3.6?；4242542????（________25?）2．29.72.787.22???______－（______＋______），這是運用了________。
3．5.36.94.73.1????（______＋______）＋（______＋______），這是運用了________律和________律。
4．小猴子在計算3.79?4.21??時，是這樣計算的：??3794.21??（＋），它的計算依據(jù)是________。
5．根據(jù)：18.7－16.4＋★＝18.7＋★－16.4＝20－16.4＝☆得出★＝________，☆＝________。
6．在橫線上填上合適的數(shù)，在○里填上合適的運算符號。
3.756.784.256.78????（______○______）35.368.21.835.36????（______○______）146.799.8146.7???______○______??9.85.82.99.8????______○______二、選擇題二、選擇題1．下面說法正確的是（）。
2/6A．計算13.078.7?時，兩個小數(shù)末尾的“7”要對齊B．在計算中，得數(shù)的小數(shù)部分有0的，一般要把0去掉C．4.310.55.74.35.710.5?????只運用了加法結(jié)合律D．亮亮有8元5角，買了一個筆記本花了5.75元，他還剩2.75元2．????7.935.6464.362.17.92.135.6464.36???????運用了（）。
A．加法交換律B．加法結(jié)合律C．加法交換律和加法結(jié)合律D．無法確定3．兩位小數(shù)加減兩位小數(shù)的結(jié)果不可能是（）。
A．整數(shù)B．一位小數(shù)C．兩位小數(shù)D．三位小數(shù)4．4.52－（0.94＋1.52）的簡便算法是（）。
A．4.52－0.94＋1.52B．4.52－1.52＋0.94C．4.52－1.52－0.945．下面計算錯誤的是（）。
A．101×27＝100×27＋27B．540÷3÷3＝540÷（3×3）C．34×199＝34×200－1D．34.8－（5.4＋4.8）＝34.8－4.8－5.46．101×125＝（）。
A．100×125＋1B．125×100×1C．125×100＋125三、判斷題三、判斷題1．整數(shù)加法的交換律和結(jié)合律同樣適用于小數(shù)加法。
（_____）2．31.42－（5.32＋4.3）＝31.42－5.32＋4.3。
（_____）3．0.250.40.250.4???的結(jié)果是0。
（_____）4．8.8－0.98的簡便算法是8.8－1－0.02。
（_____）5．整數(shù)加法的交換律、結(jié)合律，對于小數(shù)加法不一定適用。
（_____）
2023年人教版初中第一學期班主任工作總結(jié) 20232023年人教版初中班主任新學期工作總結(jié)年人教版初中班主任新學期工作總結(jié)本學期班主任工作本著以教學為主,很抓紀律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動,圓滿完成教育教學工作。
具體工作如下:一、早自習利用晨會總結(jié)前一天的學生表現(xiàn)情況以及學生中的紀律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進取,克服工作和學習上的不足,為新的一天的學習生活指引航標。
這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,能按時按點的,按部就班的上好課和晚自習,圓滿的完成教學任務。
二、初中的學生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進入初三的學習,內(nèi)容難度加大,對于像我班的程度較差的學生來說難度更大,往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。
為了讓學生樹立信心和學習斗志,我主要做了這些工作:1.班會早會對學生進行成績和程度的分析,正確看待自己所處在的學習上的位置,讓學生保持良好的心態(tài),同時給學生創(chuàng)設良好的學習情境,使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。
2.個別談心,這很重要,對于不同的學生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會使教育能抓住切入點,教育才能有效果,從本學期來看的確收效很大。
使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),文明班級率最高。
3.尋求與家長的密切配合,三方溝通,正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤,使學生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學習中來。
二、積極配合各科任老師的課堂教學工作,解決好各科任老師與學生的關系,并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學次序。
三、加強寢室的管理工作,本學期到寢室檢查不下十五次,對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有很大的進步。
四、開展好各項活動,本學期運動會上,積極調(diào)動學生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長,在運動會上能夠克服困難,盡最大所能,取得總分第四名的好成績。
在學生十月一的詩歌朗誦的比賽,以及征文活動中都取得好成績,激發(fā)學生的學習熱情和求知欲望。
總之,本學期工作成績是肯定的,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓,通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務水平和班主任的工作藝術,為把班主任的工作做得更好而努力。
2024年秋季小學測試卷4年級上冊數(shù)學人教版第8單元復習《單元測試》04（含答案） 人教四年級上單元測試第8單元單元班級________姓名________一、選擇題一、選擇題1．下面合理的事情是哪個？（）A．媽媽邊吃飯邊做飯B．媽媽邊燒開水邊灌開水（只有一個開水壺）C．媽媽邊聽音樂邊打掃衛(wèi)生D．媽媽邊洗開水壺邊燒開水（只有一個開水壺）2．一個平底鍋每次最多只能放兩條魚，兩面都要煎，每面2分鐘，煎5條魚至少需要（）分鐘。
A．20B．12C．103．圖圖放學回家，媽媽說：“晚餐我給你做最愛吃的紅燒魚。
不過你要幫媽媽算一下，至少需要（）分鐘才能開飯（殺魚、洗魚8分鐘，燒魚10分鐘，淘米2分鐘，蒸米飯15分鐘）。
A．20B．18C．174．四（1）班36名師生去故宮博物院參觀，最省錢的租車方案是（）。
大車限乘客8人，320元/輛小車限乘客6人，300元/輛A．租5輛大車B．租4輛大車和1輛小車C．租3輛大車和2輛小車D．租6輛小車5．周末小明在家做家務，整理房間要用15分鐘，拖地10分鐘，全自動洗衣機洗衣服30分鐘，晾衣服3分鐘，做完這些事情，至少要（）分鐘。
A．28B．33C．436．旅行社推出甲、乙兩種購票方案。
成人3人，兒童2人，選（）方案更合算。
甲方案：成人每人100元，兒童每人60元。
乙方案：團體5人以上（含5人）每人80元。
A．甲方案B．乙方案C．甲、乙均可D．無法確定7．樂樂和明明玩卡牌比大小游戲，采取三局兩勝制，樂樂的三張牌分別是3、5、7，明明的三張牌分別是2、4、6，樂樂先出7，明明要想獲得最后的勝利應該出（）。
A．2B．4C．6二、填空題二、填空題8．星期天早晨，冬冬要完成以下事情：掃地：3分鐘，澆花：2分鐘，煮粥：30分鐘，吃早飯：10分鐘，飯后洗碗擦桌子：5分鐘，聽廣播：10分鐘。
他合理安排后，最少（______）分鐘做完了這些事情。
9．周末，小麗幫媽媽做家務，所做的事情及所需的時間如下：擦地5分鐘，全自動洗衣機洗衣服25分鐘，晾衣服3分鐘，洗碗筷5分鐘，整理房間10分鐘。
小麗至少需要（________）分鐘才能完成所有事情。
10．小明給客人沏茶，接水1分鐘，燒水8分鐘，洗茶杯3分鐘，拿茶葉1分鐘，沏茶1分鐘。
小明合理安排以上事情，最少需要（________）分鐘才能使客人喝上茶。
11．一個平底鍋可以同時煎兩個雞蛋，煎一面需要2分鐘，兩面都要煎，小明一家四口早上每人吃一個煎蛋。
至少需要（________）分鐘。
12．將前99個自然數(shù)從小到大排成一行：12345678910111213…99，在其中加入一個加號，變成一個加法算式，要使得到的結(jié)果最小，那么這個結(jié)果的個位數(shù)字是（______）。
13．小明在奶奶的房間里玩，他把2個臥室，2個廁所和1個廚房的鑰匙混在了一起，要把所有的鑰匙分出來，最多要試（______）次。
三、判斷題三、判斷題14．平行四邊形同一底上的高都相等．（_____）15．小明給客人沏茶，接水1分鐘，燒水6分鐘，洗茶杯2分鐘，拿茶葉1分鐘，沏茶1分鐘。
小明合理安排以上事情，只需要7分鐘就能使客人喝上茶。
（________）16．條形統(tǒng)計圖的每一小格代表的數(shù)值可以不相等。
（_____）17．用一只平底鍋煎菜餅。
每次只能同時煎2張餅。
如果煎一張菜餅需要4分鐘（正、
【39】三年級上冊___人教版音樂教案全冊 2012————2013學年度學年度三年級年級第一學期教學進度表學期教學進度表9月3日周次課時教材內(nèi)容教學要求一、二3第一課快樂的doremi三、四3第二課在祖國的懷抱里五、七4第三課地球，我們共同的家八、九4第四課健康歌十、十一4第五課動畫城十二、十三3第六課閃閃的紅星（機動）十四、十五4第七課音樂中的故事十六、十七3第八課金鑰匙十八2期末檢測人教版三年級上人教版三年級上音樂音樂備課備課第一周第周第1次課時次課時總第總第1課時課時年月日課題學唱歌曲《快樂的doremi》，識記doremi三個音。課時1課時課業(yè)類型唱歌教學目標演唱歌曲《快樂的doremi》，感受歌曲活潑歡快的情緒，認識和演唱音符doremi。教學重點演唱歌曲《快樂的doremi》，感受歌曲活潑歡快的情緒。教學難點認識和演唱音符doremi。教具準備錄音機學具準備教學過程個性化修改一、聽唱歌曲《快樂的doremi》1、聽賞歌曲（1）、聽錄音范唱《快樂的doremi》（2）請你跟琴唱一唱這三個音。（3）教師演唱《快樂的doremi》，學生接唱歌曲中的doremi。2、聽唱法演唱歌曲（1）輕聲讀歌詞第一段（2）聽教師慢速范唱第一段歌詞，學生心里默唱一遍，輕聲唱一遍。（3）引導學生演唱歌曲第一段，教師仔細聽學生演唱，加以指導?！把莩彼姆中葜狗麜r，可用手勢動作代替（4）學習演唱二、三段歌詞。聽錄音范唱，跟琴直接演唱。（5）
【30】新人教版小學音樂三年級上冊教案全冊 第一單元第一單元快樂的快樂的doremidoremi第一課時第一課時教學內(nèi)容：學唱歌曲《快樂的doremi》，識記doremi三個音。教學目標：演唱歌曲《快樂的doremi》，感受歌曲活潑歡快的情緒，認識和演唱音符doremi。教學重點：演唱歌曲《快樂的doremi》教學難點：認識和演唱音符doremi。教學準備：電子琴、錄音機、磁帶教學過程：一、聽唱歌曲《快樂的doremi》１、聽賞歌曲（１）聽錄音范唱《快樂的doremi》（２）請你跟琴唱一唱這三個音。（３）教師演唱《快樂的doremi》，學生接唱歌曲中的doremi。２、聽唱法演唱歌曲（１）輕聲讀歌詞第一段（２）聽教師慢速范唱第一段歌詞，學生心里默唱一遍，輕聲唱一遍。（３）引導學生演唱歌曲第一段，教師仔細聽學生演唱，加以指導。“演唱”四分休止符時，可用手勢動作代替（４）學習演唱二、三段歌詞。聽錄音范唱，跟琴直接演唱。（５）全體演唱全曲二至三遍二、音樂游戲１、認識五線譜上的doremi的唱名位置。２、跳房子游戲三、演唱歌曲１、再演唱過程中可不斷變換演唱形式：以小組為單位或領唱與齊唱，小組派出代表演唱等形式。２、表演唱或小組表演唱、個人表演唱３、進行歌詞創(chuàng)編四、課堂小結(jié)同學們這節(jié)課有什么收獲？第二課時第二課時教學內(nèi)容：學習歌曲《我是小小音樂家》教學目標：１、學唱歌曲《我是小小音樂家》，感受樂曲熱烈歡快的氣氛。２、引導學生用dore
