2024年政協(xié)黨組書記專題民主生活會新六個方面對照檢查材料2篇合集 2022024年政協(xié)黨組書記專題民主生活會新六個方面對照檢查年政協(xié)黨組書記專題民主生活會新六個方面對照檢查材料材料2篇合集篇合集根據(jù)XX專題民主生活會工作要求,對照習(xí)近平總書記關(guān)于嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的重要指示精神,聚焦六個重點(diǎn)方面,結(jié)合政協(xié)工作實(shí)際,深入進(jìn)行黨性分析,認(rèn)真查擺存在問題,深刻剖析原因,提出改進(jìn)措施,明確努力方向。</p>2024年政協(xié)黨組書記專題民主生活會新六個方面對照檢查材料2篇合集

現(xiàn)作如下對照檢查:一、存在問題一、存在問題(一)在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想方面。

(一)在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想方面。

一是學(xué)習(xí)持續(xù)性不強(qiáng)。

對于善于學(xué)習(xí)就是善于進(jìn)步理解不深不透,沒有把理論學(xué)習(xí)作為一個日積月累、循序漸進(jìn)的過程,往往集中學(xué)習(xí)時用力大,缺少甘當(dāng)小學(xué)生的意識,平時很少能夠坐得住“冷板凳”、學(xué)得進(jìn)“大塊頭”。

如,作為“班長”,帶領(lǐng)班子開展理論學(xué)習(xí)時,只是滿足于上級安排什么就學(xué)什么,強(qiáng)調(diào)什么就突出什么,與工作關(guān)系密切的多學(xué),與工作關(guān)系不大的少學(xué),一定程度上存在實(shí)用主義,學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng),特別是撰寫的研討材料中,還習(xí)慣于以前的穿靴戴帽、冗長空洞的文字游戲,沒有把自己學(xué)思踐悟的真實(shí)收獲談出來。

二是在學(xué)通弄懂上有差距。

對XX思想精髓領(lǐng)會不夠深刻,對新理論、新觀點(diǎn)、新戰(zhàn)略學(xué)習(xí)研究不夠深入、不夠系統(tǒng),滿足于和工作相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí),對新思想知識體系和整體框架的建立缺乏系統(tǒng)的歸納整理,主要是在深鉆細(xì)研、內(nèi)化于心、外化于行上不夠積極主動。

如,在開展政協(xié)調(diào)研視察工作中,不能把黨的創(chuàng)新理論貫穿在視察工作全過程,形成的調(diào)研報告還存在“萬能問題”,提出的對策建議還存在“萬能鑰匙”,缺乏有效解決問題的“金鑰匙”。

(二)在維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)方面。

(二)在維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)方面。

一是黨性修養(yǎng)不夠。

對實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的長期性、復(fù)雜性、艱巨性認(rèn)識不足,放松了持續(xù)改造自身世界觀、人生觀和價值觀的自覺性,放松了對保持黨員先進(jìn)性和純潔性的追求,不能時時刻刻對照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,黨性修養(yǎng)與黨的事業(yè)要求、人民群眾的期盼存在一定差距。

如,作為黨組書記,在組織召開理論中心組學(xué)習(xí)時,在更有效地推動學(xué)深悟透XX思想,著力提升工作質(zhì)量、效率上,還存在示范引領(lǐng)不強(qiáng)、督促檢查不嚴(yán)的方面。

二是政治執(zhí)行力有差距。

對于上級的決策部署能夠堅定堅決執(zhí)行,但不同程度存在口頭落實(shí)、實(shí)踐落空的境地,對于一些工作往往“雷聲大、雨點(diǎn)小”,在具體執(zhí)行中有時變了味、走了樣。

如,根據(jù)縣委關(guān)于年輕干部的培養(yǎng)要求,作為班長我非常重視,選育了一批年輕干部,但在培育過程中一味的壓擔(dān)子、交任務(wù),忽視為他們“壘臺階”“搭梯子”,導(dǎo)致一些年輕干部成長較慢。

(三)在求真務(wù)實(shí)、狠抓落實(shí)方面。

(三)在求真務(wù)實(shí)、狠抓落實(shí)方面。

一是工作思謀不深。

謀劃工作精力都放在了具體任務(wù)的計劃、實(shí)施方面,缺乏主動進(jìn)行思想革命的自覺,很少有時間去思考拿出什么樣的新舉措。

在政協(xié)規(guī)劃工作布局、黨員干部能力建設(shè)方面,如何聚焦主業(yè),真正做到有所為有所不為,不斷提高建設(shè)能力水平,自己的思維層次、理論素養(yǎng)還有很大差距,研究解決制約單位發(fā)展的“瓶頸”問題