在干部人才“組團(tuán)式”幫扶工作推進(jìn)會議上的交流發(fā)言 “”各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：近年來，我縣搶抓教育人才“組團(tuán)式”幫扶機(jī)遇，充分發(fā)揮教育幫扶干部人才資源優(yōu)勢、專業(yè)優(yōu)勢，通過“輸血”與“造血”有機(jī)結(jié)合，有力推動全縣教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。</p>
一、強(qiáng)化組織保障，全鏈條統(tǒng)籌推進(jìn)。
建立“縣級主導(dǎo)、部門主責(zé)、學(xué)校主體”三級聯(lián)動工作機(jī)制，構(gòu)建縱向貫通、橫向聯(lián)動的工作格局，推動“組團(tuán)式”幫扶走深走實(shí)。
一是堅(jiān)持縣級主導(dǎo)。
將教育人才“組團(tuán)式”幫扶納入縣委人才工作要點(diǎn)，制定印發(fā)《X縣教育人才“組團(tuán)式”幫扶工作實(shí)施方案》，組建由縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，5名副縣級領(lǐng)導(dǎo)任副組長的干部人才“組團(tuán)式”幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同步建立聯(lián)席會議制度，定期研究重大政策、重大事項(xiàng)和重要問題。
2022年以來，先后召開縣委常委會會議、縣委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組會等研究“組團(tuán)式”幫扶工作30余次，推動解決問題50多個(gè)。
二是明確部門主責(zé)。
細(xì)化明確組織部、編辦、發(fā)改局、教育局等14家“組團(tuán)式”幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位職能職責(zé)，建立教育人才“組團(tuán)式”幫扶工作目標(biāo)任務(wù)、完成情況和存在問題3張清單，強(qiáng)化跟蹤調(diào)度，對各單位工作1234
