2025年民主生活會(huì)“四個(gè)帶頭”互相提意見100條與市直機(jī)關(guān)單位黨組書記專題生活會(huì)對(duì)照“四個(gè)帶頭”對(duì)照檢查材料(含反面典型案例)2篇文 2022025年民主生活會(huì)年民主生活會(huì)“四個(gè)帶頭”“四個(gè)帶頭”互相提意見互相提意見100100條與市直機(jī)關(guān)單位黨組書記市直機(jī)關(guān)單位黨組書記專題專題生活會(huì)對(duì)照“四個(gè)帶頭”生活會(huì)對(duì)照“四個(gè)帶頭”對(duì)照檢查材料對(duì)照檢查材料(含反面典型案例含反面典型案例)2篇文篇文2022025年民主生活會(huì)年民主生活會(huì)“四個(gè)帶頭”“四個(gè)帶頭”互相提意見互相提意見100100條1、對(duì)“一崗雙責(zé)”落實(shí)理解不深，僅限于形式上的安排，缺乏實(shí)際行動(dòng)支撐在實(shí)際工作中，對(duì)“一崗雙責(zé)”的理解僅停留在文件傳達(dá)和會(huì)議強(qiáng)調(diào)，未能將其與日常管理和具體工作有效結(jié)合，導(dǎo)致部分責(zé)任落實(shí)不到位，監(jiān)督檢查力度不足。</p>
2、在推動(dòng)黨的理論學(xué)習(xí)過程中，未能結(jié)合實(shí)際業(yè)務(wù)工作創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式理論學(xué)習(xí)大多局限于集中宣講和書面學(xué)習(xí)，未能通過情景教學(xué)、案例研討等創(chuàng)新方式讓理論學(xué)習(xí)真正入腦入心，黨員干部對(duì)黨的理論與業(yè)務(wù)工作的結(jié)合運(yùn)用能力不足。
3、對(duì)黨員的日常思想動(dòng)態(tài)掌握不夠，導(dǎo)致黨內(nèi)交流不夠深入平時(shí)與黨員的溝通大多停留在工作事務(wù)上，未能通過談心談話等形式深入了解其思想狀態(tài)和心理需求，容易導(dǎo)致黨員干部的思想問題積累而未被及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決。
4、在監(jiān)督關(guān)鍵崗位人員時(shí)，存在寬松軟現(xiàn)象，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題針對(duì)財(cái)務(wù)、采購(gòu)等重點(diǎn)崗位的監(jiān)督檢查未形成常態(tài)化機(jī)制，僅在重大問題或上級(jí)要求時(shí)開展，導(dǎo)致一些潛在風(fēng)險(xiǎn)長(zhǎng)期存在未被察覺。
5、對(duì)黨內(nèi)制度的執(zhí)行缺乏常態(tài)化跟蹤檢查，導(dǎo)致執(zhí)行效果打折
