主題教育生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料范文（二） 主題教育生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料范文（主題教育生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料范文（二）按照中央和省委、市委關(guān)于開好專題民主生活會(huì)的部署，我緊扣學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想這一主題，認(rèn)真檢視問題，深刻剖析原因，明確整改措施與努力方向。</p>
現(xiàn)將個(gè)人檢視剖析情況報(bào)告如下：一、存在的問題（一）理論學(xué)習(xí)方面一是理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)。
習(xí)慣于通過理論學(xué)習(xí)中心組、支部主題黨日等方式開展理論學(xué)習(xí)，或者通過手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等方式進(jìn)行零散地學(xué)習(xí)，在全面、系統(tǒng)、深入學(xué)習(xí)上做得不夠。
比如，平時(shí)對(duì)關(guān)于黨的建設(shè)和組織工作的重要論述學(xué)習(xí)研究多一些，但對(duì)高質(zhì)量發(fā)展、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革等重要論述的學(xué)習(xí)還不夠。
二是學(xué)以致用還有差距。
習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想博大精深、內(nèi)涵豐富，平時(shí)對(duì)如何運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想來指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，如何將新思想轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐，思考得不深，研究得不透。
比如，在打造共建共治共享的基層治理格局方面，我們雖然做了一些工作，但對(duì)標(biāo)治理體系和治理能力現(xiàn)代化的要求，工作成效上仍有差距。
（二）思想政治方面一是爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)有所下降。
在擔(dān)任組織部長以來，雖然較好地完成了本職工作和組織交辦的各項(xiàng)任務(wù)，但在工作任務(wù)繁重的情況下，有時(shí)為了按期完成工作任務(wù)，在質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)上有所降低要求。
二是在貫徹落實(shí)創(chuàng)新理論上落細(xì)落小不夠。
提出要以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，全面推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)偉大工程。
但是我們?cè)谪瀼芈鋵?shí)過程中還存在欠缺。
比如，在我們的干部工作中，突出政治標(biāo)準(zhǔn)選人用人還沒有形成完整體系，加強(qiáng)干部政治素質(zhì)考察的辦法不多、措施不新、成效不顯。
（三）干事創(chuàng)業(yè)方面一是工作精力擺布不夠均衡。
比如，在抓基層黨建工作中，對(duì)黨建示范點(diǎn)投入的精力較多，對(duì)軟弱渙散基層黨組織整頓雖然進(jìn)行了安排部署，但在精力上不夠集中。
原來計(jì)劃集中時(shí)間把x個(gè)軟弱渙散村都走訪摸排一遍，但是由于各項(xiàng)工作任務(wù)較多，只好利用一些零散的時(shí)間去，目前還有少數(shù)軟弱渙散村沒有走到。
二是創(chuàng)造性開展工作還有欠缺。
比如，在村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面，我們依法依規(guī)開展農(nóng)村集體“三資”清理，整合資金扶持部分村發(fā)展產(chǎn)業(yè)，取得了一定的成效。
但大多數(shù)村集體經(jīng)濟(jì)收入是通過入股分紅、資源發(fā)包等方式獲得，村級(jí)自身“造血”功能不強(qiáng)，可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力不足。
三是一抓到底的韌勁還要加強(qiáng)。
有時(shí)對(duì)于某些具體工作，
