國(guó)企黨委書記2024年度抓基層黨建述職工作報(bào)告 國(guó)企黨委書記國(guó)企黨委書記20242024年度抓基層黨建述職工作報(bào)告年度抓基層黨建述職工作報(bào)告今年以來(lái)，我堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)公司全體干部職工深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大及二十屆三中全會(huì)精神，堅(jiān)持把“黨建引領(lǐng)賦能發(fā)展”作為公司工作的中心與重點(diǎn)，不斷深化黨建品牌建設(shè)，通過(guò)拓展黨建聯(lián)盟、樹(shù)立品牌項(xiàng)目、鍛造高素質(zhì)黨員干部隊(duì)伍和人才隊(duì)伍等方式，以黨建凝聚合力，以融合促進(jìn)發(fā)展，有效推動(dòng)黨員干部在服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展中積極探索、主動(dòng)作為。</p>
榮獲年度市屬企業(yè)基層黨建提質(zhì)增效行動(dòng)“創(chuàng)新型黨委”稱號(hào)。
一、主要工作成效（一）黨建引領(lǐng)作用進(jìn)一步加強(qiáng)。
通過(guò)黨建入章、交叉任職，有效地把公司的經(jīng)營(yíng)管理和支部的黨建工作融為一體，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)營(yíng)管理與公司黨建“兩不誤、雙促進(jìn)”。
有效鏈接黨建業(yè)務(wù)資源，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，開(kāi)展共建活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，推進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)深度合作，形成開(kāi)放式黨建格局。
為業(yè)務(wù)骨干賦予更多黨建責(zé)任，在業(yè)務(wù)工作中更好發(fā)揮示范引領(lǐng)作用；為黨建骨干提供學(xué)業(yè)務(wù)、長(zhǎng)才干的機(jī)會(huì)，提升綜合素質(zhì)。
實(shí)施黨員“雙培養(yǎng)”，把黨員培養(yǎng)成企業(yè)骨干、把企業(yè)骨干培養(yǎng)成黨員，黨員覆蓋率提升至66.7%，向心力和凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)，獲評(píng)2024年度市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)“四區(qū)”建設(shè)先進(jìn)集體。
（二）中心業(yè)務(wù)工作取得一定突破。
2024年超額完成目標(biāo)營(yíng)收3000萬(wàn)，超額率2.2%，有效盤活閑置資產(chǎn)，出租率提升至100%；加快完成3個(gè)智慧管理平臺(tái)建設(shè)并投入使用，分別覆蓋10、3、9處資產(chǎn)；積極拓展供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)，銷售總額達(dá)13.4億元；持續(xù)創(chuàng)新資產(chǎn)管理模式，向“3.0全周期管理模式”邁進(jìn)。
落實(shí)精細(xì)化管理工作方針，形成環(huán)衛(wèi)一體化有序推進(jìn)，垃圾分類體系加速建設(shè)，城市道路設(shè)施功能完善，園區(qū)綠地面貌持續(xù)向新的發(fā)展新質(zhì)態(tài)，城市管理項(xiàng)目多次獲登市城市精細(xì)化管理紅榜。
（三）黨員創(chuàng)新活力得到有效激發(fā)。
通過(guò)一系列人才培養(yǎng)舉措，公司職工專業(yè)技能素養(yǎng)得到大幅度提升，全日制本科以上學(xué)歷占比80%，碩士學(xué)歷占比3.6%，中級(jí)以上職稱占比36%，勇于擔(dān)當(dāng)，開(kāi)拓進(jìn)取，營(yíng)造了“比學(xué)趕超”的良好氛圍。
目前設(shè)有黨員先鋒崗5個(gè)，開(kāi)展典型選樹(shù)，堅(jiān)持把群眾滿意度和工作實(shí)績(jī)作為評(píng)先選優(yōu)重要標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮優(yōu)秀黨員在發(fā)展決策、市場(chǎng)拓展、內(nèi)部管理中的帶頭作用。
支部黨員先后榮獲“市抗疫先進(jìn)個(gè)人”、“市優(yōu)秀青年志愿者”、“市優(yōu)秀共青團(tuán)干部-團(tuán)支部書記專項(xiàng)”、“市國(guó)資系統(tǒng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者”等稱號(hào)，匯聚了一批視野開(kāi)闊、業(yè)務(wù)精通、善于協(xié)作的人才隊(duì)伍，為公司持續(xù)健康發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。
二、主要做法（一）突出政治引領(lǐng)，強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)。
一是發(fā)揮政治核
2024年圍繞“維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、以身作則廉潔自律、履行從嚴(yán)治黨政治責(zé)任”等“六個(gè)方面”存在的問(wèn)題【10份】與對(duì)照檢查材料 20242024年圍繞“年圍繞“維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、以身作則廉潔自律以身作則廉潔自律、履行從嚴(yán)治黨政治履行從嚴(yán)治黨政治責(zé)任責(zé)任”等“”等“六個(gè)方面六個(gè)方面”存在的問(wèn)題存在的問(wèn)題【1010份】份】與對(duì)照檢查材料對(duì)照檢查材料維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)方面存在的問(wèn)題維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)方面存在的問(wèn)題材料材料一是維護(hù)核心的清醒意識(shí)還要加強(qiáng)。
沒(méi)有深刻理解兩個(gè)確立對(duì)推進(jìn)新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程中的決定性作用，對(duì)兩個(gè)確立是實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的政治保障理解不透。
比如，內(nèi)心深處總有實(shí)踐太難誤區(qū)，在具體到日常、落實(shí)到細(xì)微、貫穿到長(zhǎng)久方面還有差距，﹣一些具體要求沒(méi)有落到實(shí)處。
二是敢于亮劍的黨員意識(shí)還有不足。
對(duì)兩個(gè)維護(hù)踐行不夠徹底，針對(duì)社會(huì)上存在的有損黨的形象和威信的言行等方面缺乏擔(dān)當(dāng)魄力，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)到只有敢于亮劍、站出來(lái)抨擊才能糾治這類現(xiàn)象。
比如，對(duì)于網(wǎng)上一些人發(fā)表有損黨的形象、詆毀黨的信譽(yù)的言行，不敢直面斗爭(zhēng)，對(duì)一些傳播錯(cuò)誤思想和言論的段子警覺(jué)不夠，黨員帶頭作用發(fā)揮不明顯。
三政治執(zhí)行力有待提升，在深入踐行兩個(gè)維護(hù)的要求上還有差距。
在落實(shí)方針政策和上級(jí)重大決策部署上，還未真正將兩個(gè)維護(hù)重要要求貫穿于班子建設(shè)、深化改革、民生改善、加快發(fā)展的過(guò)程之中，還存在思路不廣、措施不多、結(jié)合得不緊密等問(wèn)題，有時(shí)存在上緊下松、上實(shí)下虛的現(xiàn)象，導(dǎo)致一些工作落實(shí)落細(xì)還不夠到位，特別是在一些工作推進(jìn)落實(shí)上還沒(méi)有真正做到抓底扣細(xì)。
比如，面對(duì)新定位新使命新形勢(shì)，如何主動(dòng)識(shí)變、主動(dòng)應(yīng)變，更好保障發(fā)展上創(chuàng)新舉措不多，對(duì)本地體制機(jī)制改革、基層治理改革的情況調(diào)研和分析還不夠，還停留在規(guī)劃階段，對(duì)如何服務(wù)中心大局、貫徹新發(fā)展理念、破解深層次問(wèn)題缺乏研究。
維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)方面存在的問(wèn)題維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)方面存在的問(wèn)題材料材料一是政治站位有待提升。
平時(shí)想問(wèn)題、作決策、抓工作，習(xí)慣性從地方發(fā)展需要和客觀實(shí)際出發(fā)，從政治高度認(rèn)識(shí)和把握上級(jí)決策部署相對(duì)不足，自覺(jué)站位全國(guó)、全省發(fā)展大局來(lái)思考、謀劃、推動(dòng)工作還有欠缺，存在地方主義、本位主義傾向，導(dǎo)致有些工作與上級(jí)部署要求和群眾期待還有一定差距。
二是帶頭落實(shí)有待強(qiáng)化。
對(duì)中央和省委決定的事項(xiàng)和部署的任務(wù)，能夠堅(jiān)持馬上就辦、狠抓落實(shí)，但遇到一些困難大、問(wèn)題多的工作時(shí)，協(xié)調(diào)、督促、推動(dòng)的力度還不夠大，發(fā)揚(yáng)釘釘子精神相對(duì)不足，缺乏一抓到底的韌勁，導(dǎo)致一
市委辦公室黨組書記2024年度抓基層黨建工作述職報(bào)告 市委辦公室黨組書記市委辦公室黨組書記20242024年度抓基層黨建工作述職報(bào)告年度抓基層黨建工作述職報(bào)告今年以來(lái)，我堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大及二十屆三中全會(huì)精神，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于辦公廳工作的重要講話和重要指示批示精神以及新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以“忠誠(chéng)黨辦·服務(wù)典范”黨建品牌為抓手，推動(dòng)黨建和業(yè)務(wù)工作融合共促，提質(zhì)增效，努力打造政治型、學(xué)習(xí)型、實(shí)干型、堡壘型、紀(jì)律型模范機(jī)關(guān)。
市委辦公室先后被授予“市鄉(xiāng)村振興先進(jìn)集體”、“市三八紅旗集體”、“市直機(jī)關(guān)先進(jìn)基層黨組織”等榮譽(yù)稱號(hào)。
一、主要工作情況一、主要工作情況（一）聚焦政治引領(lǐng)，強(qiáng)化政治建設(shè)。
市委辦公室始終牢記“黨辦姓黨”，把旗幟鮮明講政治作為黨辦工作的“生命線”，堅(jiān)守政治機(jī)關(guān)定位，堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。
一是落實(shí)政治建設(shè)首要任務(wù)。
嚴(yán)格落實(shí)第一議題制度，通過(guò)室務(wù)會(huì)會(huì)議、理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會(huì)、讀書班等形式及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記最新重要講話和重要指示批示精神，切實(shí)推動(dòng)黨的新思想新理論入腦入心、走深走實(shí)。
二是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。
嚴(yán)格落實(shí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活制度，示范帶動(dòng)黨內(nèi)政治生活制度化、常態(tài)化、規(guī)范化，壓實(shí)機(jī)關(guān)黨建政治責(zé)任，召開(kāi)機(jī)關(guān)黨建工作會(huì)議，制定機(jī)關(guān)黨建工作要點(diǎn)，常態(tài)化實(shí)行支部書記述職。
三是嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制。
堅(jiān)持定期召開(kāi)室務(wù)會(huì)會(huì)議專題研究意識(shí)形態(tài)工作，分析研判問(wèn)題和形勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)黨員干部的意識(shí)形態(tài)教育，筑牢意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域安全防線。
嚴(yán)格對(duì)標(biāo)對(duì)表黨中央精神，嚴(yán)把新聞稿件、籌辦會(huì)議活動(dòng)、起草文稿、審核材料、信息報(bào)送、督促檢查的政治關(guān)。
（二）聚焦以學(xué)鑄魂，強(qiáng)化理論武裝。
一是以“關(guān)鍵少數(shù)”帶“全體行動(dòng)”。
領(lǐng)導(dǎo)班子定期召開(kāi)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)習(xí)黨的最新理論成果，以上率下、帶頭學(xué)習(xí)、帶頭輔導(dǎo)解讀，抓好各科（室）、各黨支部的學(xué)習(xí)貫徹工作，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
深化拓展“五學(xué)聯(lián)動(dòng)”，扎實(shí)推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論成果在全體黨員干部中入腦入心。
二是抓“多種載體”促“學(xué)有收獲”。
注重把研究解決改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設(shè)面臨的突出問(wèn)題作為學(xué)習(xí)的著力點(diǎn)，把理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)研討結(jié)合起來(lái)，克服學(xué)用脫節(jié)、促進(jìn)學(xué)用相長(zhǎng)。
成立市委辦公室青年理論學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展“學(xué)習(xí)新思想·奮進(jìn)新征程”閱讀進(jìn)機(jī)關(guān)活動(dòng)和“年輕干部講壇”活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)辦公室黨員干部的學(xué)習(xí)熱情，青年黨員干部輪流上講臺(tái)，“曬”專長(zhǎng)、“秀”業(yè)務(wù)、“傳”精神、“吐”心得、“學(xué)”技巧，在辦文辦會(huì)、信息及公文寫作、機(jī)關(guān)黨務(wù)等方面進(jìn)行全面交流。
2021年以來(lái)共舉辦各類讀書活動(dòng)60多期，舉辦年輕干部講
機(jī)關(guān)黨委書記在 四下基層 集中學(xué)習(xí)研討會(huì)上的講話2023 [大智文秘網(wǎng)大智文秘網(wǎng)]機(jī)關(guān)黨委書記在機(jī)關(guān)黨委書記在四下基層四下基層集中學(xué)習(xí)研討會(huì)上的講話集中學(xué)習(xí)研討會(huì)上的講話20232023同志們，剛才我們圍繞本次主題，開(kāi)展了集中學(xué)習(xí)和交流研討。5名同志緊密結(jié)合個(gè)人工作實(shí)際，就“四下基層”談了思想認(rèn)識(shí)，交流了體會(huì)感受?？h委組織部、縣委宣傳部?jī)晌煌緦?duì)本次學(xué)習(xí)研討進(jìn)行了中肯的點(diǎn)評(píng)，提出了指導(dǎo)意見(jiàn)。希望機(jī)關(guān)黨委全體黨員干部同志深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，抓好貫徹落實(shí)。下面，結(jié)合本次研討，我再?gòu)?qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見(jiàn)。一、深刻認(rèn)識(shí)“四下基層”豐富內(nèi)涵，進(jìn)一步增強(qiáng)行動(dòng)自覺(jué)。一、深刻認(rèn)識(shí)“四下基層”豐富內(nèi)涵，進(jìn)一步增強(qiáng)行動(dòng)自覺(jué)。領(lǐng)導(dǎo)干部“宣傳黨的路線、方針、政策下基層，調(diào)查研究下基層，信訪接待下基層，現(xiàn)場(chǎng)辦公下基層”，是習(xí)近平總書記在福建寧德地委工作期間大力倡導(dǎo)并身體力行形成的工作方法和工作制度?！八南禄鶎印痹从趯?shí)踐又指導(dǎo)實(shí)踐，彰顯群眾路線鮮明特征，是黨的群眾觀點(diǎn)與群眾工作的有機(jī)統(tǒng)一，是黨密切聯(lián)系群眾的實(shí)踐創(chuàng)造，科學(xué)回答了新的歷史條件下如何增進(jìn)與人民群眾感情、做好聯(lián)系服務(wù)群眾工作、解決好執(zhí)政黨與人民群眾關(guān)系等問(wèn)題，蘊(yùn)含了一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的思想方法，彰顯了人民至上、[大智文秘網(wǎng)大智文秘網(wǎng)]以人民為中心的價(jià)值追求，體現(xiàn)了真抓實(shí)干、求真務(wù)實(shí)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為我們堅(jiān)持人民至上、走好走實(shí)新時(shí)代黨的群眾路線提供了重要思想指引和深刻實(shí)踐啟示。機(jī)關(guān)黨委全體黨員干部要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)推廣“四下基層”作為開(kāi)展主題教育的重要抓手，加強(qiáng)“四下基層”同理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改、建章立制等主題教育重點(diǎn)措施銜接聯(lián)動(dòng)，推動(dòng)主題教育走深走實(shí)。二、準(zhǔn)確把握“四下基層”實(shí)踐要求，進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)能力。二、準(zhǔn)確把握“四下基層”實(shí)踐要求，進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)能力?！八南禄鶎印绷⒆阌凇跋隆薄⒅哺凇懊瘛?，是深入基層一線探索實(shí)踐出來(lái)的工作方法，以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題為導(dǎo)向，突出抓基層、強(qiáng)基礎(chǔ)、固基本，更好服務(wù)基層、服務(wù)群眾、服務(wù)發(fā)展，是堅(jiān)持唯物辯證法的科學(xué)工作體系。機(jī)關(guān)黨委全體黨員干部要全面認(rèn)識(shí)、準(zhǔn)確把握“四下基層”的根本要求、目標(biāo)指向、方法途徑，發(fā)揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神和斗爭(zhēng)精神，把傳承踐行“四下基層”與大興調(diào)查研究緊密結(jié)合起來(lái)，從嚴(yán)落實(shí)走訪調(diào)研、“雙報(bào)到”等機(jī)制，扎實(shí)抓好黨的方針、政策、理論宣傳和“為群眾辦實(shí)事”活動(dòng)，特別要堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，抓好調(diào)查研究、信息處理，做好全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的新情
2024年秋季小學(xué)測(cè)試卷4年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版第9單元總復(fù)習(xí)《復(fù)習(xí)測(cè)試》01 人教四年級(jí)上復(fù)習(xí)測(cè)試第9單元單元班級(jí)________姓名________一、選擇題一、選擇題1．一個(gè)等腰梯形可以畫（）高．A．1條B．2條C．無(wú)數(shù)條2．1l和2l相交成直角，下面的說(shuō)法正確的是（）．A．1l是垂線B．2l是垂線C．1l和2l互相垂直3．七十九億八千六百萬(wàn)省略“億”后面的尾數(shù)約是（）A．八十億B．七十九億九千萬(wàn)C．七十九億4．在數(shù)字3和4之間，添加（）個(gè)零，就組成了三億零四．A．7B．4C．6D．85．8.98×5.89的計(jì)算結(jié)果，與（）的計(jì)算結(jié)果最接近．A．9×5B．9×6C．10×66．一個(gè)正方形方陣最外層有32枚棋子。
這個(gè)正方形方陣一共有（）枚棋子。
A．64B．81C．100二、填空題二、填空題7．估算：68×102≈____________198×21≈________8．如下圖，已知∠2=40°，∠1=（__________），∠3=（__________），∠4=（__________）．9．3時(shí)整,時(shí)針和分針成（____）角,6時(shí)整,時(shí)針和分針成（____）角．10．如果商是24，除數(shù)是33，則余數(shù)最大的是______，當(dāng)余數(shù)最大時(shí)，被除數(shù)是______．11．70350089是（____）位數(shù)，最高位是（____）位，“3”在（____）位上，表示（____），“5”在（____）位上，表示（____）．12．甲容器給乙容器倒2升水，這時(shí)甲乙兩容器里的水一樣多，原來(lái)甲容器比乙容器里的水多（_______）毫升。
三、判斷題三、判斷題13．被除數(shù)和除數(shù)的末尾同時(shí)去掉一個(gè)0，商變小了。
（______）14．兩個(gè)完全一樣的梯形可以拼成一個(gè)平行四邊形。
（______）15．最小的自然數(shù)是0，最大的自然數(shù)是999999999999。
（________）16．一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大2倍，另一個(gè)因數(shù)縮小2倍，它們的積不變_____四、解答題四、解答題17．如圖，已知∠AOC和∠BOD都是直角，∠1＝30°，求∠2的度數(shù)．18．一只山雀5天大約能吃800只害蟲(chóng)，照這樣計(jì)算，一只山雀一個(gè)月大約能吃多少只害蟲(chóng)？（一個(gè)月按30天計(jì)算．）19．學(xué)校組織小記者乘車去消防支隊(duì)采訪，下午2：25出發(fā)，3：00到達(dá)，汽車每分鐘行駛260米，從學(xué)校到消防支隊(duì)有多少米？20．麗麗、文文、明明三人到圖書館借書。
麗麗要借1本書，需要1分鐘；文文要辦借閱卡，需要4分鐘；明明要還3本書，再借1本書，需要3分鐘。
圖書館管理員要怎樣安排，才能使他們等候的時(shí)間總和最少？最少是多少分鐘？21．書法班共收了504名學(xué)生，老師把他們平均分成6個(gè)班，每個(gè)班的學(xué)生又被平均分成4個(gè)小組，每個(gè)小組有多少人？22．15箱蜜蜂一年可以釀975千克蜂蜜。
小林家養(yǎng)了這樣的蜜蜂60箱，一年可以釀多少千克蜂蜜？23．小紅和小麗玩摸球游戲，每人每次從箱子里最少拿出1個(gè)球，最多拿出3個(gè)球，誰(shuí)先拿到第50個(gè)球誰(shuí)就贏了，小紅每次都能獲勝，你知道為什么嗎？
2023-2024學(xué)年部編版初中七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文11《〈論語(yǔ)〉十二章》教學(xué)反思 《<論語(yǔ)論語(yǔ)>十二章》教學(xué)反思十二章》教學(xué)反思這兩天開(kāi)始引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《<論語(yǔ)>十二章》。
教文言文的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，增強(qiáng)學(xué)生的積累，提高語(yǔ)文素養(yǎng)，熏陶道德修養(yǎng)。
眾所周知，《論語(yǔ)》是儒家文化的重要經(jīng)典之一，而儒家文化是我國(guó)傳統(tǒng)文化的核心。
在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定上，我希望讓學(xué)生接受儒家文化中優(yōu)秀思想的教育和熏陶，使他們?cè)谇椴傩摒B(yǎng)，立身處事，為人治學(xué)等方面，得到更好的引導(dǎo)，從而培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生觀、健康堅(jiān)定的價(jià)值觀和樂(lè)善好學(xué)的品格和氣度。
當(dāng)然也想借這些短小精煉的小短文提高學(xué)生閱讀文言文的興趣和理解文言文的能力。
如何學(xué)文言文，一個(gè)字：多讀。
相信文言文是讀懂的，絕不是老師講懂的，更不是老師分析詞法句法而懂的。
在讀中進(jìn)行朗讀指導(dǎo)，會(huì)按節(jié)奏讀，養(yǎng)成學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、積累語(yǔ)言的習(xí)慣、現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)生有許多迷惘與困惑的問(wèn)題，把《論語(yǔ)》與學(xué)生提到的問(wèn)題掛鉤，對(duì)學(xué)生的啟發(fā)是很大的。
把《論語(yǔ)》與生活結(jié)合，化難為易，化枯燥為生動(dòng)，讓學(xué)生覺(jué)得《論語(yǔ)》其實(shí)很生活化，她離我們很近，是切合現(xiàn)實(shí)生存的智慧。
當(dāng)然，教學(xué)中也存在不足之處，主要表現(xiàn)在：1.由于古文中的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)比較多，畢竟是初一學(xué)生，有的同學(xué)在個(gè)別知識(shí)點(diǎn)可能還不夠理解。
2.學(xué)生能積極參與討論，但質(zhì)疑能力還比較差，如果能讓學(xué)生自己提出的問(wèn)題，學(xué)生自己討論來(lái)得出結(jié)論，效果會(huì)更好。
《<論語(yǔ)論語(yǔ)>十二章》教學(xué)反思十二章》教學(xué)反思這兩天開(kāi)始引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《<論語(yǔ)>十二章》。
教文言文的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，增強(qiáng)學(xué)生的積累，提高語(yǔ)文素養(yǎng)，熏陶道德修養(yǎng)。
眾所周知，《論語(yǔ)》是儒家文化的重要經(jīng)典之一，而儒家文化是我國(guó)傳統(tǒng)文化的核心。
在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定上，我希望讓學(xué)生接受儒家文化中優(yōu)秀思想的教育和熏陶，使他們?cè)谇椴傩摒B(yǎng)，立身處事，為人治學(xué)等方面，得到更好的引導(dǎo)，從而培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生觀、健康堅(jiān)定的價(jià)值觀和樂(lè)善好學(xué)的品格和氣度。
當(dāng)然也想借這些短小精煉的小短文提高學(xué)生閱讀文言文的興趣和理解文言文的能力。
如何學(xué)文言文，一個(gè)字：多讀。
相信文言文是讀懂的，絕不是老師講懂的，更不是老師分析詞法句法而懂的。
在讀中進(jìn)行朗讀指導(dǎo)，會(huì)按節(jié)奏讀，養(yǎng)成學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、積累語(yǔ)言的習(xí)慣、現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)生有許多迷惘與困惑的問(wèn)題，把《論語(yǔ)》與學(xué)生提到的問(wèn)題掛鉤，對(duì)學(xué)生的啟發(fā)是很大的。
把《論語(yǔ)》與生活結(jié)合，化難為易，化枯燥為生動(dòng)，讓學(xué)生覺(jué)得《論語(yǔ)》其實(shí)很生活化，她離我們很近，是切合現(xiàn)實(shí)生存的智慧。
當(dāng)然，教學(xué)中也存在不足之處，主要表現(xiàn)在：1.由于古文中的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)比較多，畢竟是初一學(xué)生，有的同學(xué)在個(gè)別知識(shí)點(diǎn)可能還不夠理解。
