2023-2024學(xué)年初中家庭教育必修課之讓勇氣和膽量助益孩子人生 讓勇氣和膽量助益孩子人生孩子的膽量生來(lái)是不一樣的，有些孩子天生不愛(ài)說(shuō)話，害怕生人，不敢表現(xiàn)自己，在大人眼中，這種表現(xiàn)就是膽小怕事，渴望自己的孩子能勇敢一些，有擔(dān)當(dāng)，有魄力。</p>
1．幫孩子樹(shù)立自信心家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子知道，樹(shù)立自信心是戰(zhàn)勝膽怯退縮的重要法寶。
膽怯退縮的人往往是缺乏自信的人。
如果孩子對(duì)自己是否有能力完成某些事情表示懷疑，結(jié)果很可能就會(huì)由于心理緊張、拘謹(jǐn)，使得原本可以做好的事情弄糟了。
因此，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子在做事情之前，學(xué)會(huì)為自己打氣，堅(jiān)信自己有能力發(fā)揮出正常的水平，然后努力不斷提高自己的水平就可以了。
2．鼓勵(lì)孩子與人交往家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多和別人交往，特別是和開(kāi)朗活潑的同齡人交往。
帶孩子到各種集體場(chǎng)合，別人表達(dá)出來(lái)的對(duì)孩子的友好和尊重，能使孩子感到快樂(lè)，孩子也會(huì)更愿意與人交往。
家長(zhǎng)也可以借助家庭、學(xué)校、孩子的伙伴、親朋好友的作用，給孩子提供良好的社交平臺(tái)。
3．讓孩子嘗試做一些不喜歡做的事有些孩子總是屈從于他人，不敢鼓足勇氣嘗試沒(méi)有做過(guò)的事情，時(shí)間久了就會(huì)誤以為自己生來(lái)就喜歡某些東西，而不喜歡另一些東西。
家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子認(rèn)識(shí)到，什么事情都要敢于去嘗試，嘗試做一些自己原來(lái)不喜歡做的事，就會(huì)品嘗到一種全新的樂(lè)趣，從而慢慢從老習(xí)慣中擺脫出來(lái)。
4．讓孩子學(xué)會(huì)照顧自己家長(zhǎng)要在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力、堅(jiān)強(qiáng)的毅力和良好的生活習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子去做力所能及的事情，讓孩子學(xué)會(huì)自己照顧自己。
當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，家長(zhǎng)不要一味包辦，而要讓孩子自己想辦法解決。
當(dāng)然，開(kāi)始時(shí)家長(zhǎng)要予以必要的指導(dǎo)，使孩子慢慢學(xué)會(huì)自己處理各種事，而不能一下子就不問(wèn)不管，否則會(huì)使孩子手足無(wú)措，更加膽小。
專家解析：外向伶俐的孩子固然討喜，內(nèi)向、敏感的孩子亦有其天生的謹(jǐn)慎、思維縝密的優(yōu)勢(shì)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，“是誰(shuí)”比“成為誰(shuí)”要重要得多，家長(zhǎng)應(yīng)該在善于發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，耐心引導(dǎo)孩子、鼓勵(lì)孩子，讓孩子擁有一個(gè)自信、快樂(lè)的人生。
讓勇氣和膽量助益孩子人生孩子的膽量生來(lái)是不一樣的，有些孩子天生不愛(ài)說(shuō)話，害怕生人，不敢表現(xiàn)自己，在大人眼中，這種表現(xiàn)就是膽小怕事，渴望自己的孩子能勇敢一些，有擔(dān)當(dāng)，有魄力。
1．幫孩子樹(shù)立自信心家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子知道，樹(shù)立自信心是戰(zhàn)勝膽怯退縮的重要法寶。
膽怯退縮的人往往是缺乏自信的人。
如果孩子對(duì)自己是否有能力完成某些事情表示懷疑，結(jié)果很可能就會(huì)由于心理緊張、拘謹(jǐn)，使得原本可以做好的事情弄糟了。
因此，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子在做事情之前，學(xué)會(huì)為自己打氣，堅(jiān)信自己有能力發(fā)揮出正常的水平，然后努力不斷提高自己的水平就可以了。
2．鼓勵(lì)孩子與人交往家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多和別人交往，特別是和開(kāi)朗活潑的同齡人交往。
帶孩子到各種集體場(chǎng)合，別人表達(dá)出來(lái)的對(duì)孩子的友好和尊重，能使孩子感到快樂(lè)，孩子也會(huì)更愿意與人交往。
家長(zhǎng)也可以借助家庭、學(xué)校、孩子的伙伴、親朋好友的作用，給孩子提供良好的社交平臺(tái)。
3．讓孩子嘗試做一些不喜歡做的事有些孩子總是屈從于他人，不敢鼓足勇氣嘗試沒(méi)有做過(guò)的事情，時(shí)間久了就會(huì)誤以為自己生來(lái)就喜歡某些東西，而不喜歡另一些東西。
家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子認(rèn)識(shí)到，什么事情都要敢于去嘗試，嘗試做一些自己原來(lái)不喜歡做的事，就會(huì)品嘗到一種全新的樂(lè)趣，從而慢慢從老習(xí)慣中擺脫出來(lái)。
4．讓孩子學(xué)會(huì)照顧自己
在2024年全市村黨組織帶頭人后備力量培育儲(chǔ)備三年行動(dòng)工作專題推進(jìn)會(huì)上的匯報(bào)發(fā)言 在20242024年全市村黨組織帶頭人后備力量培育儲(chǔ)備三年行動(dòng)年全市村黨組織帶頭人后備力量培育儲(chǔ)備三年行動(dòng)工作專題推進(jìn)會(huì)上的匯報(bào)發(fā)言工作專題推進(jìn)會(huì)上的匯報(bào)發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：為深入貫徹落實(shí)黨中央決策部署和省委、州委工作要求，聚焦村級(jí)黨組織“后繼有人”這一重點(diǎn)，**縣系統(tǒng)構(gòu)建“選、育、管、用”有效銜接、一體推進(jìn)的村黨組織帶頭人后備力量培養(yǎng)儲(chǔ)備機(jī)制，通過(guò)創(chuàng)新培訓(xùn)模式、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)以訓(xùn)提能、以學(xué)賦能、以智聚能。
現(xiàn)將有關(guān)工作進(jìn)展情況匯報(bào)如下：全覆蓋調(diào)研，鎖定對(duì)象精準(zhǔn)化。
一是調(diào)研摸排實(shí)情。
2023年以來(lái)，**縣立足“五個(gè)基本”，持續(xù)開(kāi)展基層黨建“強(qiáng)基固本”行動(dòng)，常態(tài)化到村進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)。
以村“兩委”屆中調(diào)研為契機(jī)，對(duì)換屆后村級(jí)班子運(yùn)行情況進(jìn)行全面摸排，重點(diǎn)了解“兩委”干部履職、能力素質(zhì)、干事創(chuàng)業(yè)狀態(tài)以及班子戰(zhàn)斗力等情況，綜合現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研、個(gè)別座談、實(shí)地走訪等結(jié)果，對(duì)村“兩委”干部精準(zhǔn)畫像，按照“好、中、差”3類進(jìn)行分類管理，及時(shí)調(diào)整不勝任、不履職的成員，重點(diǎn)關(guān)注班子戰(zhàn)斗力不強(qiáng)、“兩委”成員能力素質(zhì)不高、村黨組織書記不穩(wěn)定的村。
二是儲(chǔ)備源頭活水。
研究出臺(tái)《**縣村黨組織帶頭人后備力量培育儲(chǔ)備三年行動(dòng)計(jì)劃（2024－2026年）》，錨定“培育儲(chǔ)備一批2030年、2035年能夠引領(lǐng)村民推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興的村黨組織帶頭人”目標(biāo)任務(wù)，嚴(yán)把“雙好雙強(qiáng)”標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“本地育”與“外出引”相結(jié)合，持續(xù)拓寬選人用人渠道，每村至少儲(chǔ)備了1名45歲以下書記后備力量和2名35歲以下“兩委”后備力量，全縣共儲(chǔ)備179名書記后備力量和402名“兩委”后備力量。
三是聚焦重點(diǎn)培育。
常態(tài)化研判分析，縣委組織部會(huì)同各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委，在前期調(diào)研基礎(chǔ)上，重點(diǎn)對(duì)下一次換屆可能對(duì)現(xiàn)任村黨組織書記作出調(diào)整的村進(jìn)行逐一研判，明確“派聘”書記村、現(xiàn)任書記年齡達(dá)53歲村、村書記履職能力較差村和村書記考取公職村等4類重點(diǎn)村、68名村黨組織帶頭人后備力量由縣級(jí)提級(jí)管理。
縣委組織部定期到村進(jìn)行考察指導(dǎo)，每年高標(biāo)準(zhǔn)組織1次4類重點(diǎn)村黨組織帶頭人后備力量重點(diǎn)培訓(xùn)班，著力提高綜合素質(zhì)，全面提高理論水平和履職能力。
全方位提能，設(shè)置課程針對(duì)性。
一是突出個(gè)性化需求。
通過(guò)調(diào)研了解、調(diào)查問(wèn)卷等方式多渠道征求村黨組織帶頭人后備力量意見(jiàn)建議，著眼解決現(xiàn)實(shí)需要、破解工作難題、補(bǔ)齊能力短板，圍繞如何當(dāng)好村黨組織書記、抓實(shí)鄉(xiāng)村治理、發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)、化解村級(jí)矛盾糾紛等熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，豐富教學(xué)內(nèi)容、優(yōu)化時(shí)間安排、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，既設(shè)置政策理論、時(shí)政熱點(diǎn)，又將村黨組織帶頭人后備力量愿意學(xué)、樂(lè)意學(xué)的內(nèi)容增加到培訓(xùn)內(nèi)容中來(lái)，課程“菜單”注入了培訓(xùn)學(xué)員的個(gè)人需求，切實(shí)提升了參訓(xùn)的積極性和主動(dòng)性。
二
2023年信訪工作高質(zhì)量發(fā)展的情況報(bào)告范文 關(guān)于全市信訪工作高質(zhì)量發(fā)展的情況報(bào)告今年以來(lái)，我市信訪部門深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)人民信訪工作的重要思想，把開(kāi)展信訪工作與主題教育緊密結(jié)合起來(lái)，按照中央、省、市關(guān)于信訪工作的部署要求，圍繞中心、服務(wù)大局，積極踐行“浦江經(jīng)驗(yàn)”“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，強(qiáng)化信訪問(wèn)題源頭治理，積極防范化解風(fēng)險(xiǎn)隱患，持續(xù)攻堅(jiān)化解信訪積案，以化解群眾的“急難愁盼”問(wèn)題體現(xiàn)主題教育成效，全市信訪工作形勢(shì)持續(xù)向好，社會(huì)大局安全平穩(wěn)?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：一、主要成效一、主要成效一是信訪源頭治理成效不斷凸顯。一是信訪源頭治理成效不斷凸顯。截至10月30日，我市信訪總量23612件，總量從多年排全省前3降至第6，國(guó)家信訪局登記涉我市求決類初次信訪事項(xiàng)同比下降28.69％，控制降幅成效在全省排第6。二是初次信訪事項(xiàng)一次性化解二是初次信訪事項(xiàng)一次性化解率穩(wěn)步提升。率穩(wěn)步提升。初次信訪事項(xiàng)一次性化解率94.65％，群眾滿意度件綜合辦理效能94.46％，群眾對(duì)信訪事項(xiàng)辦理滿意度明顯提升。三是重復(fù)信訪事項(xiàng)得到有力化解。三是重復(fù)信訪事項(xiàng)得到有力化解。中央信訪工作聯(lián)席辦交辦的第三批重復(fù)信訪案件化解率名列前茅，交辦我市的924件重復(fù)信訪案件，我市已上報(bào)申請(qǐng)化解900件，申請(qǐng)化解率為97.4％，在全省排第4。四是信訪事項(xiàng)就地化解四是信訪事項(xiàng)就地化解取得積極成效。取得積極成效。下半年以來(lái)群眾到國(guó)家信訪局上訪環(huán)比批次、人次分別下降34.4％、26.6％，進(jìn)京訪專項(xiàng)治理工作成效明顯。五是縣級(jí)信訪超市建設(shè)成為全省標(biāo)桿。五是縣級(jí)信訪超市建設(shè)成為全省標(biāo)桿。部分縣（市、區(qū)）群眾信訪訴求綜合服務(wù)中心（信訪超市）被省信訪工作聯(lián)席會(huì)議評(píng)為全省縣級(jí)的標(biāo)桿，評(píng)選數(shù)量為全省各地市之最。我市作為全省6個(gè)試點(diǎn)之一被省確定為縣級(jí)信訪工作法治化建設(shè)單位。二、主要做法二、主要做法（一）聚焦高位推動(dòng)，以上率下，凝聚做好信訪工作強(qiáng)（一）聚焦高位推動(dòng)，以上率下，凝聚做好信訪工作強(qiáng)大合力。大合力。市委、市政府高度重視信訪工作，始終把信訪工作放在全市高質(zhì)量發(fā)展大局中謀劃部署。今年以來(lái)，市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)信訪工作作出具體批示28次，組織召開(kāi)4次市委常委會(huì)會(huì)議、市政府常務(wù)會(huì)議研究部署信訪工作。針對(duì)基層信訪工作部門設(shè)置問(wèn)題，推動(dòng)5個(gè)縣（區(qū)）信訪局單獨(dú)設(shè)置，有效加強(qiáng)了基層信訪工作力量。市四套班子領(lǐng)導(dǎo)積極踐行“浦江經(jīng)驗(yàn)”，按照“雙包雙掛”要求，在主題教育中每位市領(lǐng)導(dǎo)
生態(tài)環(huán)境局黨組2023年 落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任情況報(bào)告參考范文 生態(tài)環(huán)境局黨組2023年落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任情況報(bào)告參考范文2023年，在市委市政府堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，市生態(tài)環(huán)境局黨組深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，認(rèn)真落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂，持之以恒推進(jìn)管黨治黨向縱深發(fā)展，為加快建設(shè)美麗xx提供堅(jiān)強(qiáng)保證。3個(gè)直屬單位被評(píng)為國(guó)家和市級(jí)文明單位。一、主要工作及成效（一）堅(jiān)持政治統(tǒng)領(lǐng)，踐行“兩個(gè)維護(hù)”更加堅(jiān)決（一）堅(jiān)持政治統(tǒng)領(lǐng)，踐行“兩個(gè)維護(hù)”更加堅(jiān)決1.扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育。局黨組高度重視，站在堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”的政治高度，堅(jiān)決履行主體責(zé)任，張弢同志親自部署推動(dòng)，史津同志作為民主黨派人士主動(dòng)推進(jìn)落實(shí)，以上率下、率先示范，帶領(lǐng)局機(jī)關(guān)22個(gè)黨支部和直屬單位4個(gè)黨組織837名黨員同步參加主題教育。局處兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聚焦“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”總要求，把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改等貫通起來(lái)，推動(dòng)主題教育取得實(shí)實(shí)在在成效。今年我局主題教育工作受到市委第九巡回指導(dǎo)組充分肯定。2.堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央決策部署和市委市政府工作要求。始終把堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”作為根本要求、核心目標(biāo)和關(guān)鍵標(biāo)尺。嚴(yán)格落實(shí)“第一議題”制度，開(kāi)展理論學(xué)習(xí)中心組集體學(xué)習(xí)研討9次、召開(kāi)黨組會(huì)23次，第一時(shí)間傳達(dá)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記最新重要講話精神。深入開(kāi)展貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示批示“回頭看”，堅(jiān)持每月調(diào)度督辦。積極推動(dòng)京津冀協(xié)同發(fā)展重大國(guó)家戰(zhàn)略，推進(jìn)污染防治攻堅(jiān)“1+3+8”作戰(zhàn)行動(dòng)，建立貫徹落實(shí)推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展“十項(xiàng)行動(dòng)”重點(diǎn)任務(wù)臺(tái)賬，定期調(diào)度推動(dòng)落實(shí)。3.堅(jiān)持從嚴(yán)管黨治黨。局黨組堅(jiān)決扛起政治責(zé)任，黨組書記張弢同志牽頭抓總，班子成員履行“一崗雙責(zé)”，齊抓共管，長(zhǎng)管長(zhǎng)嚴(yán)。組織督導(dǎo)包括機(jī)關(guān)黨委（紀(jì)委）在內(nèi)的局系統(tǒng)55個(gè)黨組織全部按期按程序換屆，對(duì)3個(gè)黨支部進(jìn)行調(diào)整，嚴(yán)格選人用人標(biāo)準(zhǔn)，選拔忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)干部，夯實(shí)組織基礎(chǔ)。召開(kāi)年度述責(zé)述廉暨黨組織書記抓黨建工作述職評(píng)議會(huì)、全面從嚴(yán)治黨工作部署會(huì)和年中推動(dòng)會(huì)，建立主體責(zé)任“兩個(gè)清單”，對(duì)履責(zé)不到位的基層黨組織書記運(yùn)用“第一種形態(tài)”教育幫助，扣緊壓實(shí)責(zé)任。統(tǒng)籌推進(jìn)市委全面從嚴(yán)治黨檢查、主題教育檢視等問(wèn)題整改，特別是強(qiáng)化與市委巡視指出問(wèn)題的聯(lián)動(dòng)整改，把做好巡視反饋整
2024年人才工作述職報(bào)告 20242024年人才工作述職報(bào)告年人才工作述職報(bào)告今年以來(lái)，我始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，深入貫徹落實(shí)黨的XX大及二十屆三中全會(huì)精神，牢記“國(guó)之大事”、關(guān)切“企之關(guān)鍵”，牢固樹(shù)立“人才是第一資源”的理念。
在統(tǒng)籌集團(tuán)決策、把握國(guó)內(nèi)外宏觀形勢(shì)、洞悉行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及內(nèi)外部環(huán)境的基礎(chǔ)上，積極主動(dòng)把握戰(zhàn)略機(jī)遇和發(fā)展方向，深入實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，探索建立符合企業(yè)實(shí)際的人才發(fā)展機(jī)制，全方位支持、幫助優(yōu)秀人才，竭盡全力培育和成就各類人才，為企業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展和建設(shè)世界一流企業(yè)提供強(qiáng)有力的人才支持。
一、主要工作進(jìn)展（一）科學(xué)統(tǒng)籌布局，高站位把握人才工作方向公司黨委深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)代做好人才工作的重大意義，牢牢確立人才引領(lǐng)發(fā)展的戰(zhàn)略地位，為集團(tuán)人才強(qiáng)企戰(zhàn)略的深入實(shí)施提供堅(jiān)實(shí)保障。
一是目標(biāo)明確，勾畫人才強(qiáng)企的宏偉藍(lán)圖。
堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)主體責(zé)任，成立由公司領(lǐng)導(dǎo)牽頭的人才領(lǐng)導(dǎo)小組，融入新時(shí)代發(fā)展戰(zhàn)略，制定《公司黨委人才強(qiáng)企工程實(shí)施方案》，統(tǒng)籌部署了20個(gè)方面60項(xiàng)重點(diǎn)工作，并按照三個(gè)階段推進(jìn)實(shí)施“十大人才計(jì)劃”、完善“生聚理用”人才發(fā)展機(jī)制。
帶動(dòng)下屬單位“一把手”將人才工作作為重點(diǎn)，全方位制定實(shí)施細(xì)則，確立人才強(qiáng)企的整體思路，為戰(zhàn)略實(shí)施指明方向。
二是上下聯(lián)動(dòng)，確保工作的高效推進(jìn)。
建立公司黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，組織人事部門牽頭統(tǒng)籌，職能部門和下屬單位共同參與的人才工作協(xié)調(diào)機(jī)制，促進(jìn)人才策略與黨委決策的有機(jī)整合。
采用項(xiàng)目化管理，繪制五年行動(dòng)計(jì)劃和年度執(zhí)行表，明確責(zé)任主體，實(shí)行清單管理、項(xiàng)目化推進(jìn)，確保措施落地。
緊盯企業(yè)實(shí)際，在公司年度大會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議、“人才發(fā)展推進(jìn)年”啟動(dòng)會(huì)等場(chǎng)合明確工作要求，常態(tài)化開(kāi)展總結(jié)和考核，構(gòu)建目標(biāo)引領(lǐng)、協(xié)調(diào)推進(jìn)、通報(bào)督促、考核評(píng)價(jià)的閉環(huán)落實(shí)機(jī)制，為人才工程推進(jìn)提供“加速器”。
三是強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造濃厚的人才發(fā)展氛圍。
編發(fā)每周和每月動(dòng)態(tài)，定期通報(bào)工作進(jìn)展；開(kāi)設(shè)人才專題欄目，分享優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和案例；組織“人才風(fēng)采”節(jié)目，發(fā)布“人才強(qiáng)企大家說(shuō)”系列報(bào)道及宣傳片，展示人才工作的成果；參與上級(jí)單位的經(jīng)驗(yàn)交流分享，并在集團(tuán)和行業(yè)媒體平臺(tái)宣傳優(yōu)秀成果，營(yíng)造企業(yè)上下齊心推進(jìn)人才工程的積極氛圍。
組織總結(jié)表彰，召開(kāi)“人才發(fā)展推進(jìn)年”表彰大會(huì)，通過(guò)《才匯管道筑夢(mèng)未來(lái)》主題短片重溫人才成長(zhǎng)故事，由第二屆集團(tuán)一線技術(shù)創(chuàng)新大賽和公司首屆科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)分享成果，表彰15個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)、12個(gè)科技創(chuàng)新大賽獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)，表彰“人才發(fā)展推進(jìn)年”先進(jìn)單位7個(gè)、先進(jìn)個(gè)人10名，進(jìn)一步擴(kuò)大示范效應(yīng)和典型推廣效應(yīng)。
（二）強(qiáng)化班子功能，精心打造“三強(qiáng)”干部隊(duì)伍
2023年人教版初中教師培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃5 20232023年人教版初中年人教版初中培優(yōu)培優(yōu)輔差工作計(jì)劃工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓后進(jìn)生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語(yǔ)文基本能力。
培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語(yǔ)文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語(yǔ)文能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和誦讀、寫作能力，以便在以后的中考中取得好的成績(jī)，并能協(xié)助老師進(jìn)行補(bǔ)差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)成績(jī)。
二、制定目標(biāo)：在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)中，培優(yōu)對(duì)象能按照計(jì)劃提高讀、說(shuō)、寫的綜合能力，成績(jī)穩(wěn)定在90分以上，并協(xié)助老師實(shí)施補(bǔ)差工作，幫助后進(jìn)生取得進(jìn)步。
補(bǔ)差對(duì)象能按照老師的要求做好，成績(jī)有一定的提高，爭(zhēng)取在畢業(yè)測(cè)試時(shí)取得較好的成績(jī)。
三、定內(nèi)容：培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的誦讀能力和寫作能力。
介紹或推薦適量影視片資料，讓優(yōu)生擴(kuò)大學(xué)習(xí)面，攝取更多課外知識(shí)，多給他們一定的指導(dǎo)，以期在寫作中能靈活運(yùn)用，提高寫作水平，定時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高寫作能力。
補(bǔ)差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于寫作，會(huì)寫作，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，寫作文時(shí)至少能寫得出，可先布置他們摘抄、仿寫，后獨(dú)立完成，保證每個(gè)后進(jìn)生有話可說(shuō)，有文可寫。
訓(xùn)練后進(jìn)生的口頭表達(dá)能力，堂上創(chuàng)造情境，讓后進(jìn)生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō)、進(jìn)而爭(zhēng)取善于說(shuō)。
四、培優(yōu)對(duì)象：一班：×××二班：×××五、補(bǔ)差對(duì)象：一班：×××二班：×××六、主要措施：l.課外輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間。
2.采用一優(yōu)生帶一后進(jìn)生的一幫一行動(dòng)。
3.請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，后進(jìn)生加以學(xué)習(xí)。
4.課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響后進(jìn)生。
5.對(duì)后進(jìn)生實(shí)施多做多練措施。
優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高誦讀和寫作能力。
6.采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)后進(jìn)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。
7.充分了解后進(jìn)生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證后進(jìn)生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
8.重視中等成績(jī)學(xué)生，保持其成績(jī)穩(wěn)定和提高。
9.必要時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)助解決后進(jìn)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。
