黨紀學習教育紀律處分條例研討發(fā)言材料（六項紀律） 黨紀學習教育紀律處分條例研討發(fā)言材料（六項紀律）黨的紀律是黨的生命線，嚴格的紀律性是保持黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的重要保障。</p>
黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把黨的紀律建設納入新時代黨的建設總體布局，擺在全面從嚴治黨的突出位置，先后3次修訂《條例》，把黨的紀律建設的理論、實踐和制度創(chuàng)新成果以法紀形式固定下來，不斷嚴明政治紀律和政治規(guī)矩，帶動各項紀律全面從嚴，推動黨在革命性鍛造中更加堅強有力，我們要深入學習貫徹習近平總書記關于黨紀學習教育的重要講話和重要指示精神，全面落實黨中央《通知》要求，堅持從學紀入手抓好全省黨紀學習教育，原原本本學習《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，準確掌握“六項紀律”的主旨要義和規(guī)定要求，切實做到學紀、知紀、明紀、守紀。
下面，結合本次研討主題，談幾點思想體會。
一是強化理論學習，讓紀律意識入腦入心。
做細做實黨紀學習教育，既是推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的“動力源”，也是筑牢黨員干部執(zhí)政為官的“壓艙石”。
只有學得深、學得牢，才能真正明白能干什么、不能干什么，切實守住政治底線、把穩(wěn)作風航向。
黨員干部要將紀律課題置頂放置，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，強化原原本本學、全面系統(tǒng)學，不斷擰緊知敬畏、存戒懼、守底線的思想“總開關”。
要勤學細悟夯實“基本功”，靜心研讀《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，做到字字斟酌、句句分解，將難以理解的晦澀內(nèi)容“嚼碎”“吃透”，在沉浸式的心流狀態(tài)中達成把“厚的讀薄”“薄的讀厚”的學習成就。
更要常學常新爭當“優(yōu)等生”，活用第一議題、主題黨日、三會一課等載體手段，把黨紀學習的“規(guī)定動作”融入日常、抓在經(jīng)常，同時個性化定目標、定方案，以碎片時間拓展“自選動作”，在不間斷、不松懈的疊加學習中增長知識、提升能力，真正系緊廉潔從政“第一?？圩印?。
二是保持自省姿態(tài)，讓紀律意識走深走實。
“學而不思則罔，思而不學則殆。
”黨紀學習教育內(nèi)容豐富、內(nèi)涵深刻，不是簡單讀一讀、背一背就能理解透徹的，黨員干部要堅決摒棄蜻蜓點水式“淺閱讀”，以置身事內(nèi)的“當事人”思維，主動把自己擺進去、把工作擺進去，在學思用貫通、知信行統(tǒng)一中攬鏡自照、校正偏差，不斷增強底線思維，提升學習境界。
要善用對標對表這一“法寶”，圍繞黨章黨紀、優(yōu)秀榜樣、典型案例，深入查擺能力缺陷和作風瑕疵，看是否心有所畏，是否言有所戒，是否行有所止，實打?qū)嵉貙⒆陨聿蛔恪皳破饋怼?，更透過黨性標桿“原相機”，照見權力觀、政績觀、事業(yè)觀背后的“貪欲害”，從主觀上、思想上深刻檢視，做到既見樹木又見森林，讓致病緣由一覽無余。
“惟以改過為能，不以無過為貴。
”黨員干部要嚴格按照“體檢報告單”，深入開展自我革命，堅持問題在哪里，腳步就向哪里去，以標本兼治、拔除病根的治療思維逐項補足、逐項整改，讓鐵紀“長牙”、生威的硬核形象破除軟弱渙散的“負面狀態(tài)”。
三是保持實踐姿態(tài)，讓紀律意識見行見效。
黨的紀律既是管黨治黨的“戒尺”，也是興黨強黨的基石，一頭連著政策方針的實操者，一頭連著基層群眾的愁盼聲，黨員干部只有
