監(jiān)委副主任黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)“五個(gè)帶頭”對(duì)照檢查材料 監(jiān)委副主任黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)監(jiān)委副主任黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)“五個(gè)帶頭五個(gè)帶頭”對(duì)照檢查材料對(duì)照檢查材料按照《XX市紀(jì)委機(jī)關(guān)、市委組織部、市委黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于開好黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)的通知》要求，會(huì)前，我認(rèn)真參加了集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)，廣泛征求了意見建議，深入開展了談心談話，在此基礎(chǔ)上，聚焦這次民主生活會(huì)主題，對(duì)照“深刻感悟‘兩個(gè)確立’的決定性意義，帶頭牢記我們黨是什么、要干什么這個(gè)根本問題，帶頭踐行以人民為中心的發(fā)展思想，帶頭學(xué)習(xí)運(yùn)用黨在不同歷史時(shí)期成功應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑的豐富經(jīng)驗(yàn)，帶頭深刻汲取黨史中正反兩方面經(jīng)驗(yàn)等五個(gè)方面及意識(shí)形態(tài)履責(zé)情況”，深刻剖析了思想根源，明確了整改措施和今后的努力方向。</p>
一、存在主要問題（一）帶頭深刻感悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，堅(jiān)持黨的創(chuàng)新理論“兩個(gè)結(jié)合”的非凡歷程，全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想方面。
今年以來，自己以黨史學(xué)習(xí)教育為抓手，堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)和黨史學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過參加集體學(xué)習(xí)、開展個(gè)人自學(xué)等方式，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的百年歷史和黨在各個(gè)時(shí)期的指導(dǎo)思想，對(duì)馬克思主義同中國具體實(shí)際相結(jié)合的非凡歷程有了深刻理解和感悟。
黨的十九屆六中全會(huì)召開之后，堅(jiān)持用十九屆六中全會(huì)精神統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)，堅(jiān)定不移做“兩個(gè)確立”的忠誠擁護(hù)者、“兩個(gè)維護(hù)”的示范引領(lǐng)者，自覺在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
但深刻對(duì)照反思，仍然存在一些差距和不足。
一是從歷史維度理解和把握黨的創(chuàng)新理論不夠深入。
雖然自己能夠緊跟中央和省市委決策部署，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)近平總書記發(fā)表的重要講話、重要指示批示精神，但是從歷史維度理解和把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的不夠自覺，沒有真正放在黨的百年歷史中去感悟黨的創(chuàng)新理論，導(dǎo)致對(duì)其精神實(shí)質(zhì)理解還不夠透徹，理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作結(jié)合不夠緊密，理論指導(dǎo)實(shí)踐的效果還不夠明顯。
二是在強(qiáng)化政治監(jiān)督上還不夠全面細(xì)致。
雖然結(jié)合崗位和紀(jì)檢監(jiān)察職能，圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、落實(shí)中央和省市委重大決策部署作了一些監(jiān)督工作，但是從整體上看，受思維理念、方式方法等限制，監(jiān)督工作做得還不夠全面細(xì)致，特別是對(duì)十九屆六中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)貫徹上監(jiān)督不夠及時(shí)，導(dǎo)致基層在落實(shí)中央和省市委決策部署上還有差距。
三是對(duì)一些錯(cuò)誤黨史觀批評(píng)反對(duì)不夠及時(shí)。
自己深刻明白，學(xué)習(xí)黨史樹立正確的黨史觀是基礎(chǔ)，自己也堅(jiān)持把樹立黨史觀作為學(xué)習(xí)黨史的前提，注重從歷史維度學(xué)習(xí)黨史、分析黨史、感
