20220104紀委委員黨史學習教育專題民主生活會“五個帶頭”對照檢查材料 紀委委員黨史學習教育專題民主生活會紀委委員黨史學習教育專題民主生活會’‘’‘五個帶頭五個帶頭?對照檢查材料對照檢查材料按照《XX縣紀委機關(guān)、縣委組織部關(guān)于開好黨史學習教育專題民主生活會的通知》要求，本人緊扣這次民主生活會主題，在開展學習教育、廣泛征求意見建議、深入開展談心談話的基礎上，對照深刻感悟兩個確立?的據(jù)定性意義，帶頭牢記我們黨是什么、要干什么這個根本問題，帶頭踐行以人民為中心的發(fā)展思想，帶頭學習運用黨在不同時期成功應對風險挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗，帶頭深刻汲取歷史中正反兩方面經(jīng)驗等五個方面，深入查擺問題、深刻剖析原因、認真制定整改措施、明確今后努力方向。</p>
現(xiàn)對照檢查如下：一、存在的主要問題一、存在的主要問題（一）在（一）在?帶頭深刻感悟帶頭深刻感悟‘兩個確立兩個確立’的決定性意義方面。
的決定性意義方面。
今年以來，結(jié)合開展黨史學習教育，雖然能夠認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九屆六中全會精神，深刻感悟兩個確立?的決定性意義，增強四個意識?、堅定四個自信、做到兩個維護，但通過對照檢視，仍存在以下問題。
一是學習的深度不夠。
學風不濃，心浮氣躁，靜不下心來讀經(jīng)典、學理論，個人自學浮光掠影、淺嘗輒止，對黨的創(chuàng)新理論學得不深不透，把握精神實質(zhì)不夠精準，對?兩個維護?的政治內(nèi)涵理解不深刻，對開展政治監(jiān)督的規(guī)律特點、方式方法認識不深、重視不夠、把握不準，影響政治監(jiān)督工作實效。
對黨章黨規(guī)黨紀和憲法法律法規(guī)的學習不系統(tǒng)不深入，本領恐慌?問題比較突出，對所監(jiān)督領域的專業(yè)知識學習儲備不足，對權(quán)力運行中的風險點看不透、摸不準，影響了監(jiān)督檢查工作質(zhì)量。
二是學用結(jié)合不夠。
理論聯(lián)系實際的自覺性不強，結(jié)合實踐中遇到的問題研究對策，學思踐悟、學以致用的效果不夠，沒有真正做到以知促行、以行促知、知行合一，特別是對黨中央關(guān)于全面從嚴治黨戰(zhàn)略部署和習近平總書記關(guān)于全面從嚴治黨重要論述學習領會不及時、不深入、不透徹，全面從嚴治黨首先從政治上看的思想自覺和行動自覺不夠強，政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力有待提高，對紀檢監(jiān)察干部在全面從嚴治黨中承擔的政治責任責任認識不深、辦法不多。
（二）在（二）在帶頭牢記我們黨是什么、要干什么這個根本問題帶頭牢記我們黨是什么、要干什么這個根本問題?方面。
方面。
一是用新發(fā)展理念創(chuàng)新推動工作的能力不強。
立足本職崗位貫徹落實新發(fā)展理念不積極、不主動，對新時代全面從嚴治黨的規(guī)律理解把握還不夠深透、不能較好適應新時代紀檢監(jiān)察工作需要。
如落實懲前毖后、治病救人方針不到位，審查調(diào)查政績觀有偏差，未充分考慮政治效果、紀法效果、社會效果有機統(tǒng)一，缺少對辦案重點、節(jié)奏、效果的統(tǒng)籌把握，存在不計后果、腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里等不良傾向。
二是用法治思維強化正風肅紀反腐的意識不強。
在監(jiān)督執(zhí)紀工作中精準運用四種形態(tài)?的能力素質(zhì)還不能完全適應全面從嚴治黨新要求，沒有把法治化、規(guī)范化的理念和要求融入工作全過程、把握運用監(jiān)督執(zhí)紀四種形態(tài)?不夠精準，事實和性質(zhì)認定不準、政策法規(guī)適用不當、執(zhí)紀執(zhí)法尺度不一、處理畸輕畸重；對發(fā)現(xiàn)的問題沒有及時建章立制、堵塞漏洞，對實踐中行之有效的經(jīng)驗做法沒有及時總結(jié)提升為制度成果。
對被監(jiān)督部門單位政治生態(tài)調(diào)查研究不夠，對監(jiān)督對象底數(shù)不清、問題不明、研判不準，監(jiān)督重點不夠突出，廉政風險點沒有扣準，監(jiān)督成效不夠明顯。
三是遵守紀律規(guī)矩不嚴格。
身份意識不強，遵守紀檢監(jiān)察干部十嚴禁、審查調(diào)查十不準以及八小時以外監(jiān)督辦法制度不嚴格，請示報告制度執(zhí)行不到位，圖省事、走捷徑，對紀檢監(jiān)察工作特
