干部主題教育5個(gè)方面檢視剖析材料范文稿 干部主題教育干部主題教育5個(gè)方面檢視剖析材料個(gè)方面檢視剖析材料范文稿范文稿自“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，作為一名基層黨務(wù)工作者，通過近期的扎實(shí)學(xué)習(xí)，明確了目標(biāo)要求，嚴(yán)肅進(jìn)行檢視剖析，現(xiàn)將個(gè)人情況從黨員意識(shí)、擔(dān)當(dāng)作為、服務(wù)群眾、遵守紀(jì)律、作用發(fā)揮5個(gè)方面檢視剖析如下：一、存在的主要問題：一、存在的主要問題：1、黨員意識(shí)方面：一是黨性修養(yǎng)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。</p>
對(duì)照黨規(guī)黨紀(jì)和先進(jìn)典型黨員，自己的黨性修養(yǎng)還不夠。
放松了對(duì)三觀的改造，作為一名黨員干部理論文化知識(shí)更新不及時(shí)，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，沒有對(duì)新思路、新情況的鉆研思考，對(duì)新問題、新舉措的解決研究，沒有起到模范帶頭作用。
二是政治理論學(xué)習(xí)有所懈怠。
主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，學(xué)習(xí)范圍片面、局限，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的思考不足。
比如學(xué)習(xí)自覺性、積極性、主動(dòng)性不強(qiáng)，自學(xué)時(shí)間較少，認(rèn)為業(yè)務(wù)上有用的學(xué)，認(rèn)為與自己關(guān)系不大的不學(xué)，而造成能力提升緩慢，存在業(yè)務(wù)知識(shí)死角現(xiàn)象。
2、擔(dān)當(dāng)作為方面：一是時(shí)有存在自我滿足，缺乏進(jìn)取心，工作不過多分析研究，以按時(shí)完成不出問題為準(zhǔn)。
二是存在畏難情緒，遇到自認(rèn)為解決不了或難解決的事就打退堂鼓，沒有想方設(shè)法解決。
三是創(chuàng)先爭優(yōu)意識(shí)不強(qiáng)，工作中存在著標(biāo)準(zhǔn)不高，要求不嚴(yán)。
3、服務(wù)群眾方面。
一是宗旨觀念有所淡化，在群眾工作中，有時(shí)產(chǎn)生了想松口氣的念頭，致使工作有時(shí)不夠深入、細(xì)致，全心全意為人民服務(wù)意識(shí)不牢固。
二是個(gè)人能力有待進(jìn)一步提升，在提升個(gè)人能力方面做得太少，沒有挖掘潛力利用各種途徑進(jìn)行能力提升。
面對(duì)繁雜、任務(wù)重的社區(qū)工作，工作方法不多，很多時(shí)候工作思路、工作經(jīng)驗(yàn)等比較欠缺。
4、遵守紀(jì)律方面。
自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高，降低了要求，自律意識(shí)減退，時(shí)有放松警惕。
5、作用發(fā)揮方面。
工作中缺乏主動(dòng)性，總認(rèn)為不犯錯(cuò)誤，過得去就行，沒有嚴(yán)格依照有關(guān)規(guī)定約束自己的思想和行為，造成自己缺乏鉆研業(yè)務(wù)的精神，影響了工作效能。
對(duì)一些工作只求過得去，不求精益求精，沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
比如在工作中，不敢拼，不敢沖，沒有縱深思維，挖掘潛力去工作。
二、產(chǎn)生問題的原因剖析二、產(chǎn)生問題的原因剖析1、學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)用結(jié)合不夠。
一是對(duì)學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為工作重在實(shí)踐，學(xué)習(xí)不那么重要，了解就行。
