2025年副校長、組織委員“四個帶頭”個人檢查材料(案例查找問題)2篇文 2022025年副校長、副校長、組織委員“四個帶頭”個人檢查材料組織委員“四個帶頭”個人檢查材料(案例查找問題案例查找問題)2篇文篇文副校長副校長2022025年度民主生活會個人對照檢查材料年度民主生活會個人對照檢查材料按照關(guān)于開好2024年度黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會安排部署，本人緊扣“深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，鞏固深化黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果，綜合發(fā)揮黨的紀(jì)律教育約束、保障激勵作用，為進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化提供堅強紀(jì)律保證”主題，結(jié)合工作實際，深入查找問題，認(rèn)真進行對照檢查。</p>
現(xiàn)將個人對照檢查情況匯報如下:一、存在的主要問題一、存在的主要問題(一)帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面一是教育方針貫徹不到位。
一是教育方針貫徹不到位。
作為學(xué)校分管教學(xué)的副校長，對立德樹人任務(wù)的理解不夠深刻，未能把政治性放在首位。
在落實“雙減”政策過程中，存在拖延和走過場的問題。
對于課后服務(wù)和校外培訓(xùn)機構(gòu)監(jiān)管的重視不足，存在令行不止、禁行不絕的情況。
在教材和課程建設(shè)中，政治把關(guān)不嚴(yán)，意識形態(tài)警覺性不高。
對某些偏離教育方針的做法，缺乏及時制止和追責(zé)，反映出政治敏銳性和判斷力的不足。
二是意識形態(tài)責(zé)任制沒有抓實。
二是意識形態(tài)責(zé)任制沒有抓實。
在思政和德育工作中，偏重智育而忽視德育，對價值觀教育的重要性認(rèn)識不到位。
課堂教學(xué)中，
