領(lǐng)導(dǎo)干部黨校培訓(xùn)個(gè)人黨性分析報(bào)告 領(lǐng)導(dǎo)干部黨校培訓(xùn)個(gè)人黨性分析報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)干部黨校培訓(xùn)個(gè)人黨性分析報(bào)告有幸參加區(qū)委黨校學(xué)習(xí)，在校期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的二十大精神，研讀《習(xí)近平著作選讀》第一、第二卷，《習(xí)近平關(guān)于調(diào)查研究論述摘編》等教材。</p>
能夠做到專(zhuān)心聽(tīng)講，勤做筆記，認(rèn)真研討，積極參加黨校組織的黨性教育體驗(yàn)式教學(xué)及各類(lèi)課題調(diào)研活動(dòng)。
在校學(xué)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，卻獲益良多。
一、主要收獲一、主要收獲一是強(qiáng)化了理論武裝。
一是強(qiáng)化了理論武裝。
黨校堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用專(zhuān)題講座、專(zhuān)家論壇、領(lǐng)導(dǎo)講壇、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、主題調(diào)研、研討交流等多種方法，從干部教育培訓(xùn)要求出發(fā)，以中國(guó)特色社會(huì)主義理論的科學(xué)體系為指導(dǎo)，為我們精心設(shè)計(jì)和挑選了有深度、有廣度的課程。
這是一次形式新穎、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的高水平學(xué)習(xí)。
我在學(xué)習(xí)中深深感受到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的真理力量和實(shí)踐偉力，進(jìn)一步提高了政治站位，認(rèn)識(shí)到必須鑄牢政治忠誠(chéng)、堅(jiān)定政治信仰，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)、扛起政治責(zé)任，把堅(jiān)持“兩個(gè)確立”、做到“兩個(gè)維護(hù)”貫徹落實(shí)到各項(xiàng)工作實(shí)踐中。
二是錘煉了黨性修養(yǎng)。
二是錘煉了黨性修養(yǎng)。
黨校學(xué)習(xí)是鍛煉黨性的熔爐。
通過(guò)理論專(zhuān)題、線上學(xué)習(xí)、情景教學(xué)等黨性鍛煉活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到，不忘初心、牢記使命，是不要忘記共產(chǎn)黨人從哪里來(lái)，為什么來(lái)；是不要忘記共產(chǎn)黨人的根本是為了人民；是必須持之以恒地為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)而不懈奮斗。
回到工作崗位上，我必須以更嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)約束自己的言行，講黨性、重品德、作表率，堅(jiān)守道德底線和黨性原則，做到“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”。
三是提升了能力素質(zhì)。
三是提升了能力素質(zhì)。
黨校老師們充滿(mǎn)激情又深入淺出的指導(dǎo)以及各種主題研討活動(dòng)，教會(huì)了我如何辯證的看待工作中遇到的問(wèn)題，提升了我運(yùn)用馬克思主義理論哲學(xué)去解決實(shí)際工作中的困難的能力。
我認(rèn)識(shí)到，從黨員干部個(gè)體層面來(lái)說(shuō)，就是要努力摒棄“太平官”的思想，主動(dòng)把發(fā)展的重任扛在肩上，接受廣大人民群眾的監(jiān)督，不斷提升能力水平，主動(dòng)接受挑戰(zhàn)，直面矛盾和問(wèn)題，用黨的思想武裝頭腦、錘煉黨性，積極主動(dòng)作為，以釘釘子精神抓好工作落實(shí)，創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代的新業(yè)績(jī)。
這次黨校學(xué)習(xí)是一次解放思想、提升素養(yǎng)、鍛煉能力的過(guò)程，帶給我的收獲、思考和啟迪，必將使我受益終身。
二、存在問(wèn)題二、存在問(wèn)題
