黨委班子成員主題教育民主生活會個人對照檢查材料 黨委班子成員主題教育民主生活會個人對照檢查材料黨委班子成員主題教育民主生活會個人對照檢查材料一、參加主題教育的收獲和體會我深刻認(rèn)識到主題教育是貫徹落實黨的XX大精神的重大舉措，具有重要而深遠(yuǎn)的意義。</p>
自學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育啟動以來，我迅速學(xué)習(xí)了工作方案，按照xx黨委的部署安排，參加了全部x次黨委中心組專題學(xué)習(xí)和主題教育讀書班，為分管單位和黨組織關(guān)系所在支部講授了x次專題黨課，撰寫了累計x萬余字的學(xué)習(xí)筆記；主動認(rèn)領(lǐng)了以xx為主題的調(diào)研課題，帶隊對x家單位、x個項目開展了調(diào)研，挖掘整理了xx個典型問題并推進(jìn)整改；我把分管的xx等重點工作拆解為xx項具體任務(wù)作為主題教育見實效的載體，以黨的創(chuàng)新理論立場觀點方法破解發(fā)展難題、創(chuàng)新工作思路，收到了很好的效果。
主要有四點收獲：一是提升了自己學(xué)習(xí)運用黨的創(chuàng)新理論的水平。
從過去僅停留在理論層面的研討，到目前嘗試推動學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化，雖然仍有一定差距，但已充分體會到了黨的創(chuàng)新理論對于工作實踐巨大的推動作用，也堅定了學(xué)好用好的信心。
二是重構(gòu)了自己的政治理論知識模型。
從我進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)班子至今，對政治理論的學(xué)習(xí)始終以完成組織交辦的學(xué)習(xí)任務(wù)為主，對于理論體系缺乏宏觀視角，主題教育讓我看清了我們黨的理論發(fā)展脈絡(luò)，摸清了“四梁八柱”，找準(zhǔn)了發(fā)力點。
三是鍛煉并提升了自己的黨性修養(yǎng)。
不斷摸索并固化了在具體工作中磨礪黨性的方法途徑，一定程度上養(yǎng)成了以批評和自我批評不斷檢視自己的習(xí)慣，能夠有意識地把黨組織對黨員干部的要求與實際工作結(jié)合起來。
四是優(yōu)化了自己謀劃推動工作的能力。
學(xué)會以更高的視角觀察和把握工作中的各種關(guān)系、各類要素，以更寬的事業(yè)看待工作中的難點和難點背后的主要矛盾，對對立統(tǒng)一規(guī)律、質(zhì)量互變規(guī)律、否定之否規(guī)律認(rèn)識得更加深入。
總的來說，通過這次主題教育，我本人在多方面得到了質(zhì)的提升，這也是黨的十八大以來，歷經(jīng)黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育和黨史學(xué)習(xí)教育之后，基于理論積累的認(rèn)知升華，基于不斷實踐的厚積薄發(fā)。
這次主題教育對于正處在爬坡過坎關(guān)鍵時期的我們尤為重要，解決了很多發(fā)展中的頑疾性問題，為更好完成黨的XX大作出的重大部署、更好推進(jìn)xx（上級）劃定的戰(zhàn)略思路，打了一劑“強心針”，思想和行動更加統(tǒng)一，奮發(fā)有為的精神狀態(tài)更加彰顯。
二、存在的突出問題（一）在理論學(xué)習(xí)方面。
學(xué)習(xí)運用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想還不夠有效。
黨的十九大以來，通過持續(xù)深
