紀(jì)委書記在集團(tuán)紀(jì)檢監(jiān)察干部黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育專題讀書班上的交流發(fā)言 紀(jì)委書記在集團(tuán)紀(jì)檢監(jiān)察干部黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育專題讀書班上紀(jì)委書記在集團(tuán)紀(jì)檢監(jiān)察干部黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育專題讀書班上的交流發(fā)言的交流發(fā)言同志們：習(xí)近平總書記在二十屆中央紀(jì)委三次全會上要求，以學(xué)習(xí)貫徹新修訂的《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》為契機，在全黨開展一次集中性紀(jì)律教育。</p>
**公司黨委、紀(jì)委深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記的重要講話和重要指示精神，把學(xué)習(xí)貫徹《條例》作為當(dāng)前最重要的一項政治任務(wù)，周密部署安排，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)，推動黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育走深走實。
一、深刻領(lǐng)悟黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的重要意義一、深刻領(lǐng)悟黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的重要意義開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，是加強黨的紀(jì)律建設(shè)、推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的重要舉措，對于確保公司統(tǒng)一思想、強化黨員干部紀(jì)律意識、保障公司高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。
開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育是堅決做到“兩個維護(hù)”的必然要求。
開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育是堅決做到“兩個維護(hù)”的必然要求。
新修訂的《條例》把堅決維護(hù)習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)作為出發(fā)點和落腳點，充實完善了各級黨組織和全體黨員在政治方向、政治立場、政治言論、政治行為方面必須遵守的紀(jì)律規(guī)矩。
開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，就是要教育引導(dǎo)系統(tǒng)黨員干部把“政治上絕對可靠、對黨絕對忠誠”作為自身要求的硬標(biāo)準(zhǔn)，堅持以政治導(dǎo)向和人民立場謀劃推動工作，圍繞做好“五篇大文章”和“七大保險”，落實集團(tuán)八項戰(zhàn)略服務(wù)，把黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育激發(fā)的動力轉(zhuǎn)化到推動黨中央決策部署和集團(tuán)黨委工作要求的落地落實上，以實際行動堅定擁護(hù)“兩個確立”、堅決做到“兩個維護(hù)”。
開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育是增強黨員干部紀(jì)律觀念和紀(jì)律自覺開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育是增強黨員干部紀(jì)律觀念和紀(jì)律自覺的有效舉措。
的有效舉措。
新修訂的《條例》在總結(jié)實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，與時俱進(jìn)完善紀(jì)律規(guī)范，進(jìn)一步扎緊織密制度籠子。
《條例》按照六大紀(jì)律開出負(fù)面清單，進(jìn)一步明確了該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么。
開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，就是要著力解決一些黨員干部對黨規(guī)黨紀(jì)不上心、不了解、不掌握等問題，組織系統(tǒng)黨員干部原原本本學(xué)，推動入腦入心；以訓(xùn)助學(xué)，深化理解運用；以案促學(xué)，讓黨員干部受警醒、明底線、知敬畏；聯(lián)系實際學(xué)，查找存在的不足扎實整改。
通過黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)系統(tǒng)黨員干部自覺學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì)，進(jìn)一步強化紀(jì)律意識、加強自我約束、提高免疫能力，增強政治定力、紀(jì)律定力、道德定力和抵腐定力。
開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育是保障公司高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)實需要。
開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育是保障公司高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)實需要。
**公司作為集團(tuán)不動產(chǎn)運營平臺，當(dāng)前正按照“服務(wù)主業(yè)、賦能保險、借船出海、融入市場”發(fā)展路徑，聚焦養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)、職場統(tǒng)一運營、數(shù)據(jù)中心等領(lǐng)域，努力建設(shè)成為對保險主業(yè)有強大支持作用的產(chǎn)業(yè)發(fā)展公司。
實現(xiàn)這些目標(biāo)，必須有嚴(yán)明的紀(jì)律作保障。
新修訂的《條例》，對工作失職，不履行
