國企領(lǐng)導(dǎo)干部觀看警示教育片心得體會 國企領(lǐng)導(dǎo)干部觀看警示教育片心得體會國企領(lǐng)導(dǎo)干部觀看警示教育片心得體會根據(jù)統(tǒng)一安排，今天上午，我作為一名國企領(lǐng)導(dǎo)干部，觀看了由中央組織部、中央電視臺聯(lián)合制作的電視專題片《永遠(yuǎn)在路上》，通過觀看，深受啟發(fā)、獲益匪淺。</p>
該片反映了黨的十八大以來，以xxx同志為核心的黨中央把全面從嚴(yán)治黨提升到“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局高度，正風(fēng)肅紀(jì)，鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，贏得黨心民心，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的實(shí)踐探索和成果展示。
專題片共十集，分別為《人心向背》《以上率下》《踏石留印》《利劍出鞘》《把紀(jì)律挺在前面》《打虎拍蠅》《天網(wǎng)追逃》《標(biāo)本兼治》《力度空前》《護(hù)航復(fù)興》。
每集均選取了不同領(lǐng)域、不同案件，反映出腐敗之害，震懾之意。
同時(shí)，圍繞黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭新形勢新任務(wù)，講述了黨的十八大以來紀(jì)檢監(jiān)察干部加強(qiáng)自身建設(shè)、改進(jìn)工作作風(fēng)的故事。
如，某市紀(jì)委常委、第六xxx違反廉潔自律規(guī)定，用公款送禮，接受可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的宴請等；某省委巡視xxx違反廉潔紀(jì)律，利用職權(quán)讓私營企業(yè)主謀取不正當(dāng)利益等。
在該片中，我深刻體會到xxx提出的“三個(gè)沒有變”：我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾沒有變，我國是世界最大發(fā)展中國家的國際地位沒有變。
我們作為國有企業(yè)xxx員，要牢記xxx的囑托，深入學(xué)習(xí)貫徹xxx系列重要講話精神，做到忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)。
一、我們要堅(jiān)定理想信念，提高政治站位。
通過深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會xxx關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的重要論述，我深刻地認(rèn)識到，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和堅(jiān)決打擊腐敗現(xiàn)象，對于黨和國家的長遠(yuǎn)發(fā)展具有至關(guān)重要的意義。
作為一名國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任和使命，必須始終保持對黨的絕對忠誠，堅(jiān)定不移地貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略。
我將牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，確保在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
在實(shí)際工作中，我將自覺地將“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局——全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨貫穿于各項(xiàng)工作的始終，確保每一項(xiàng)決策和行動都符合黨的要求和人民的利益。
我將以實(shí)際行動踐行共產(chǎn)黨人的價(jià)值觀，始終保持清正廉潔的政治本色，堅(jiān)決維護(hù)黨的紀(jì)律和規(guī)矩的嚴(yán)肅性。
我深知，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，必須堅(jiān)持挺紀(jì)在前，強(qiáng)化底線思維和紅線意識，時(shí)刻保持警醒，做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)。
我將嚴(yán)格要求自己，以身作則，帶頭遵守黨的各項(xiàng)紀(jì)律，堅(jiān)決抵制各種不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象。
同時(shí)，我將加強(qiáng)對身邊人的教育和管理，確保他們也能做到廉潔自律，共同營造風(fēng)清氣正的工作環(huán)境。
總之，我將以更加堅(jiān)定
2篇學(xué)習(xí)在參加十四屆全國人大一次會議江蘇代表團(tuán)審議時(shí)重要講話心得體會 2篇學(xué)習(xí)在參加十四屆全國人大一次會議江蘇代表團(tuán)學(xué)習(xí)在參加十四屆全國人大一次會議江蘇代表團(tuán)審議時(shí)重要講話心得體會審議時(shí)重要講話心得體會【心得體會心得體會一】一】3月5日，習(xí)近平總書記在參加十四屆全國人大一次會議江蘇代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)，高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)。新征程賦予新使命，新使命呼喚新作為。黨員干部要深刻領(lǐng)會貫徹習(xí)近平總書記講話精神，樹立“實(shí)干”的“風(fēng)向標(biāo)”，錨定“為民”的“坐標(biāo)系”，揚(yáng)起“創(chuàng)新”的“勁風(fēng)帆”，爭當(dāng)高質(zhì)量發(fā)展的引領(lǐng)者、開拓者、推動者，以奮斗姿態(tài)譜寫高質(zhì)量發(fā)展新篇章。樹立“實(shí)干”的“風(fēng)向標(biāo)”，在“不待揚(yáng)鞭自奮蹄”中激昂奮斗樹立“實(shí)干”的“風(fēng)向標(biāo)”，在“不待揚(yáng)鞭自奮蹄”中激昂奮斗精神。精神。高質(zhì)量發(fā)展是“方方面面的總要求”，在通往新征程的道路上，沒有捷徑，唯有實(shí)干。2022年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值增長3％，城鎮(zhèn)新增就業(yè)1206萬人，年末城鎮(zhèn)調(diào)查失業(yè)率降到5.5％，居民消費(fèi)價(jià)格上漲2％，貨物進(jìn)出口總額增長7.7％，財(cái)政赤字率控制在2.8％…一串串?dāng)?shù)據(jù)和一個(gè)個(gè)成績的背后，無不彰顯著敢于斗爭、勇于勝利的強(qiáng)勁動力。大道至簡，實(shí)干為要。廣大黨員干部在倍感振奮的同時(shí)，要持續(xù)樹立“實(shí)干”的“風(fēng)向標(biāo)”，發(fā)揮“不待揚(yáng)鞭自奮蹄”的奮斗精神，加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展理論的學(xué)習(xí)研究，不斷完善和加快經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識更新，強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)思維和實(shí)踐能力，打開前瞻視野，努力成為政策水平高、專業(yè)能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)多、善抓經(jīng)濟(jì)工作的行家里手，為燃旺高質(zhì)量發(fā)展的“爐火”提供高效能“燃料”。錨定“為民”的“坐標(biāo)系”，在“萬般辛苦不覺累”中踐行奮斗錨定“為民”的“坐標(biāo)系”，在“萬般辛苦不覺累”中踐行奮斗初心。初心。人民幸福安康是推動高質(zhì)量發(fā)展的最終目的。人民群眾對高品質(zhì)生活的期待，既體現(xiàn)為收入的日益增長，也體現(xiàn)為安全感、幸福感的普遍提升，以及不斷升級的個(gè)性化、多樣化需求的切實(shí)滿足。堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)定不移走高質(zhì)量發(fā)展之路，為解決當(dāng)前我國社會主要矛盾指明方向。天地之大，黎元為本。廣大黨員干部要錨定“為民”的“坐標(biāo)系”，以“百姓之心為心”，在干事創(chuàng)業(yè)時(shí)始終把“屁股端端地坐在老百姓的一邊”，身體力行地投入到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、鄉(xiāng)村振興、基層治理等重點(diǎn)難點(diǎn)任務(wù)一線，以“萬般辛苦不覺累”的奮斗情懷，解決好人民群眾的急難愁盼，架起同人民群眾之間的“連心橋”，帶動人民群眾在黨的旗幟下團(tuán)結(jié)成“一塊堅(jiān)硬的鋼
2023年“建設(shè)教育強(qiáng)國”專題學(xué)習(xí)研討心得體會發(fā)言材料與學(xué)習(xí)在中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)上重要講話精神心得體會（2篇文） 20232023年“建設(shè)教育強(qiáng)國”專題學(xué)習(xí)研討心得體會發(fā)言年“建設(shè)教育強(qiáng)國”專題學(xué)習(xí)研討心得體會發(fā)言材料與材料與學(xué)習(xí)在中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)上重要講學(xué)習(xí)在中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)上重要講話精神心得體會話精神心得體會（2篇文篇文）“建設(shè)教育強(qiáng)國”專題學(xué)習(xí)研討心得體會發(fā)言材料“建設(shè)教育強(qiáng)國”專題學(xué)習(xí)研討心得體會發(fā)言材料習(xí)近平總書記29日在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)：“建設(shè)教育強(qiáng)國，是全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的戰(zhàn)略先導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的重要支撐，是促進(jìn)全體人民共同富裕的有效途徑，是以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程習(xí)近平總書記的重要講話，闡釋了建設(shè)教育強(qiáng)國的重要意義，指明了教育強(qiáng)國建設(shè)的前進(jìn)方向。廣大師生和教育工作者要以習(xí)近平總書記重要講話精神為指引，積極投身教育強(qiáng)國實(shí)踐，為全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興提供有力支撐。建設(shè)教育強(qiáng)國，既要修煉“內(nèi)功”，也要開放交流。教育對外開放是教育現(xiàn)代化的重要推動力，也是提高國家影響力的重要渠道。習(xí)近平總書記在講話中提出，“統(tǒng)籌做好＇引進(jìn)來和＇走出去＇兩篇大文章，有效利用世界一流教育資源和創(chuàng)新要素，使我國成為具有強(qiáng)大影響力的世界重要教育中心。要積極參與全球教育治理，大力推進(jìn)‘留學(xué)中國＇品牌建設(shè)，講好中國故事、傳播中國經(jīng)驗(yàn)、發(fā)出中國聲音，增強(qiáng)我國教育的國際影響力和話語權(quán)教育工作者要進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新舉措，以更加務(wù)實(shí)的態(tài)度傳播
2023年學(xué)習(xí)貫徹在新時(shí)代推動?xùn)|北全面振興座談會重要講話心得體會研討發(fā)言稿1290字范文 20232023年學(xué)習(xí)貫徹在新時(shí)代推動?xùn)|北全面振興座談會學(xué)習(xí)貫徹在新時(shí)代推動?xùn)|北全面振興座談會重要講話心得體會研討發(fā)言重要講話心得體會研討發(fā)言稿12901290字范文字范文近日，習(xí)近平總書記在黑龍江考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：“希望廣大干部、群眾共同努力，把鄉(xiāng)村建設(shè)得更好、把生態(tài)保護(hù)得更好、讓人民生活得更好，共同奔向中國式現(xiàn)代化的美好未來?！编l(xiāng)村振興、生態(tài)保護(hù)、人民幸福，件件都是舉足輕重的大事，是習(xí)近平總書記“時(shí)時(shí)放不下”的“國之大者”。廣大黨員干部要牢記“時(shí)時(shí)放不下”背后的“三好囑托”，堅(jiān)決扛起推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、建設(shè)生態(tài)文明、保障改善民生的光榮使命，為強(qiáng)國建設(shè)和民族復(fù)興貢獻(xiàn)新力量。“民族要復(fù)興，鄉(xiāng)村必振興”，謀好篇、布好局，巧下鄉(xiāng)村振興“民族要復(fù)興，鄉(xiāng)村必振興”，謀好篇、布好局，巧下鄉(xiāng)村振興“妙手棋”“妙手棋”。全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，最艱巨最繁重的任務(wù)依然在農(nóng)村，最廣泛最深厚的基礎(chǔ)也在農(nóng)村。從邊境臨江村落北極村，到遭受洪澇災(zāi)害的哈爾濱尚志市老街基鄉(xiāng)龍王廟村，習(xí)近平總書記最關(guān)心的是鄉(xiāng)村振興，最牽腸掛肚的是人民冷暖。當(dāng)前，鄉(xiāng)村振興還面臨著勞動力流失、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)薄弱、人才匱乏等嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)問題，同時(shí)也面臨空前機(jī)遇。面對鄉(xiāng)村振興的時(shí)代東風(fēng)，黨員干部要當(dāng)好“規(guī)劃師”和“實(shí)干家”，搶抓機(jī)遇、迎難而上，結(jié)合地方實(shí)際科學(xué)謀劃，因地制宜向內(nèi)“挖潛”，突出黨建引領(lǐng)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人才培育、鄉(xiāng)村文明、生態(tài)宜居“五位一體”，實(shí)施規(guī)劃、引領(lǐng)、借力、優(yōu)勢“四輪驅(qū)動”，形成人才、土地、資金、產(chǎn)業(yè)匯聚的良性循環(huán)，不斷夯實(shí)鄉(xiāng)村振興的“基石”?！熬G水青山繞，家園美如畫”，握好筆、蘸好墨，精繪生態(tài)文明“綠水青山繞，家園美如畫”，握好筆、蘸好墨，精繪生態(tài)文明“美畫卷”?！懊喇嬀怼?。生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰。“堅(jiān)持林下經(jīng)濟(jì)和旅游業(yè)兩業(yè)并舉，讓北國邊塞風(fēng)光、冰雪資源為鄉(xiāng)親們帶來源源不斷的收入?！薄鞍寻l(fā)展冰雪經(jīng)濟(jì)作為新增長點(diǎn)，推動冰雪運(yùn)動、冰雪文化、冰雪裝備、冰雪旅游全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展?！边@次黑龍江之行，生態(tài)建設(shè)成為習(xí)近平總書記考察的重點(diǎn)，他結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，既指出了保護(hù)生態(tài)的重要性，又開出了發(fā)展生態(tài)旅游的“藥方”。綠水青山就是金山銀山，冰天雪地也是金山銀山。黨員干部要牢固樹立“保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力，改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力”的理念，持續(xù)打好“藍(lán)天、碧水、凈土”保衛(wèi)戰(zhàn)，同時(shí)大力發(fā)展生態(tài)種植養(yǎng)殖、生態(tài)休閑旅游
2023年關(guān)于堅(jiān)定文化自信建設(shè)文化強(qiáng)國專題學(xué)習(xí)研討心得體會發(fā)言稿與堅(jiān)定文化自信歷史自信自立自信專題黨課講稿：堅(jiān)定文化自信（兩篇文） 20232023年關(guān)于堅(jiān)定文化自信建設(shè)文化強(qiáng)國專題學(xué)習(xí)研關(guān)于堅(jiān)定文化自信建設(shè)文化強(qiáng)國專題學(xué)習(xí)研討心得體會發(fā)言討心得體會發(fā)言稿與稿與堅(jiān)定文化自信歷史自信自立自堅(jiān)定文化自信歷史自信自立自信專題黨課講稿：堅(jiān)定文化自信信專題黨課講稿：堅(jiān)定文化自信（兩篇文）（兩篇文）20232023年關(guān)于堅(jiān)定文化自信建設(shè)文化強(qiáng)國專題學(xué)習(xí)研討心得體會發(fā)言關(guān)于堅(jiān)定文化自信建設(shè)文化強(qiáng)國專題學(xué)習(xí)研討心得體會發(fā)言稿文化自信體現(xiàn)為一個(gè)民族、一個(gè)國家和一個(gè)政黨對自身文化的認(rèn)知、認(rèn)同和踐行，以及對自身文化生命力的堅(jiān)定信心。歷史自覺主要體現(xiàn)為從歷史的維度，站在歷史活動實(shí)踐主體的高度，深刻洞察和把握我們黨、國家和民族的歷史使命，以高度的歷史主動性牢牢掌握自己的前途命運(yùn)，具體體現(xiàn)為深邃的歷史情懷、深刻的歷史觀照、強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)?shù)取Ｎ幕孕排c歷史自覺在歷史的深度和文明的高度達(dá)到辯證統(tǒng)一，文化自信的樹立離不開歷史自覺，同時(shí)也要以高度的文化自信把握歷史主動。文化自信的背后，是深厚的歷史根基、高度的文明傳承自覺、強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)自覺。文化自信的歷史根基文化自信的歷史根基文化自信來自對自身歷史的正確認(rèn)識、認(rèn)知和認(rèn)同，五千多年的歷史文化積淀，為中國共產(chǎn)黨和中國人民的文化自信奠定了根基。文化自信源于“古”而成于“今”，源于“古”即“源自中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”。正如習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的，“在長期演進(jìn)過程中，形成了中國人看待世界、看待社會、看待人生的獨(dú)特價(jià)值體系、文化內(nèi)涵和精神品質(zhì)，這是我們區(qū)別于其他國家和民族的根本特征，也鑄就了中華民族博采眾長的文化自信?！敝腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根與魂。五千多年的滄桑歲月，中華民族在連綿不斷的歷史中創(chuàng)造了博大精深的中華文化，閃耀著永恒的光芒。如“天人合一”的生態(tài)觀念；“得天下英才而教育之”的教育主張；“天下為公”的政治理想；“人視水見形，視民知治不”的民本思想；“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的自強(qiáng)精神；“要留清白在人間”的清白之風(fēng)；“荷利社稷，死生以之”的擔(dān)當(dāng)精神；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國情懷；“不患寡而患不均”的公平意識；禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”的辯證法思維；“物有甘苦，嘗之者識；道有夷險(xiǎn)，履之者知”的實(shí)踐精神；“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”的自省品格…中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，不斷挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，
2022深化新時(shí)代教育改革心得體會范文（三篇） 教育興則國興，教育強(qiáng)則國強(qiáng)。作為教師，要始終明確教書育人的初心。在20xx年9月10日召開的全國教育大會上，習(xí)近平總書記曾以“國之大計(jì)、黨之大計(jì)”——兩個(gè)大計(jì)高度概括了教育在新時(shí)代的重要地位，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。這一重要講話，體現(xiàn)了習(xí)近平總書記對教育工作“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題的深謀遠(yuǎn)慮和高瞻遠(yuǎn)矚，對于加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育有著深遠(yuǎn)意義。因此，作為一線教師，學(xué)習(xí)《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》，就是要在思想上、行動上，全面貫徹黨的教育方針，始終堅(jiān)持立德樹人，為國育才的思想，把學(xué)生培養(yǎng)成國家的有用之才?！拔迤莆辶ⅰ辈粦?yīng)極端化。在學(xué)習(xí)《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》的過程中，最讓老師們關(guān)注的是打破“五唯”觀念，即唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子。細(xì)細(xì)深究，所謂的“五破五立”就是要克服短視、功利思想，建立科學(xué)履行職責(zé)的體制機(jī)制；克服重分?jǐn)?shù)輕素質(zhì)，建立立德樹人的落實(shí)機(jī)制；克服重科研經(jīng)費(fèi)重教書輕育人的思想，建立健全潛心教學(xué)全心全意育人的制度；克服以分?jǐn)?shù)給學(xué)生貼標(biāo)簽的不科學(xué)做法，注重德智體美勞全面發(fā)展的育人要求；克服文憑學(xué)歷至上等不合理育人觀，注重以品德和能力為導(dǎo)向的人才使用機(jī)制。學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會聽到一些教師對于“五破五立”片面的言論，其實(shí)，在我看來，打破“五唯”，并不是堅(jiān)決摒棄，而是以此為據(jù)，克服以往人才觀片面的價(jià)值取向，更多的關(guān)注“人”的全面發(fā)展，把“人”的綜合素質(zhì)真正提升起來——德育為首，同時(shí)關(guān)注分?jǐn)?shù)、核心素養(yǎng)、學(xué)生終身發(fā)展等因素進(jìn)行綜合評價(jià)
