校長關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹2024年全國教育大會精神心得發(fā)言 校長關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹2024年全國教育大會精神心得發(fā)言在全社會熱烈慶祝第四十個教師節(jié)之際，全國教育大會于2024年9月9日至10日在北京隆重召開。</p>
中共中央總書記、國家主席習(xí)近平在大會上發(fā)表了重要講話，強調(diào)了建設(shè)教育強國的重要性和緊迫性，明確了教育強國的目標(biāo)和基本路徑。
作為一名校長，我深感責(zé)任重大，必須深入學(xué)習(xí)和貫徹全國教育大會精神，以實際行動推動學(xué)校的發(fā)展，為實現(xiàn)教育強國的目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。
一、教育強國建設(shè)的戰(zhàn)略意義習(xí)近平總書記在講話中指出，建設(shè)教育強國是中華民族夢寐以求的美好愿望，是實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化、推進(jìn)民族復(fù)興的先導(dǎo)任務(wù)和堅實基礎(chǔ)。
這一論斷讓我深刻認(rèn)識到教育在國家發(fā)展中的核心地位。
1.教育的政治屬性：教育是實現(xiàn)國家治理、社會發(fā)展的重要手段。
我們要增強教育的政治屬性，堅定教育服務(wù)于國家和民族發(fā)展的使命感。
教育工作不僅是教書育人，更是為國家培養(yǎng)未來的建設(shè)者和接班人。
2.教育的人民屬性：教育是為人民服務(wù)的事業(yè)，必須堅持以人民為中心的發(fā)展思想。
我們要關(guān)注學(xué)生的成長與發(fā)展，切實滿足人民群眾對更好教育的期盼，以教育公平促進(jìn)社會和諧。
3.教育的戰(zhàn)略屬性：教育是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要戰(zhàn)略支撐。
我們要深刻理解教育強國建設(shè)對中國式現(xiàn)代化的支撐作用，積極參與教育改革與發(fā)展，為國家的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量。
二、立德樹人的根本任務(wù)習(xí)近平總書記強調(diào)，立德樹人是教育的根本任務(wù)。
作為校長，我們必須將立德樹人貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，確保教育質(zhì)量和方向始終符合社會主義核心價值觀。
1.思想政治教育：我們要將思想政治教育融入各學(xué)科教學(xué)，通過多種形式引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀。
結(jié)合實際案例和社會熱點，引導(dǎo)學(xué)生思考社會問題，增強他們的社會責(zé)任感。
2.德育活動的豐富性：學(xué)校應(yīng)該組織豐富多彩的德育活動，如社區(qū)服務(wù)、志愿者活動、紅色教育等，讓學(xué)生在實踐中感悟道德，培養(yǎng)他們的集體主義精神和責(zé)任感。
通過實踐活動，讓學(xué)生在真實的社會環(huán)境中錘煉品格。
3.教師的榜樣作用：教師是學(xué)生的引路人，必須以身作則，樹立良好的師德師風(fēng)。
我們要嚴(yán)格要求自己，做到教書育人、為人師表，成為學(xué)生心中的榜樣。
通過教師的言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀和價值觀。
三、科學(xué)把握教育強國的內(nèi)涵習(xí)近平總書記指出，建設(shè)中國特色社會主義教育強國應(yīng)當(dāng)具有強大的思政引領(lǐng)力、人才競爭力、科技支撐力、民生保障力、社會協(xié)同力和國際影響力。
這為我們明確了教育強國的內(nèi)涵和特質(zhì)。
1.思政引領(lǐng)力：教育必須堅持正確的政治方向，通過加強思
