青年干部在學(xué)習(xí)黨的二十屆三中全會座談會上的發(fā)言范文 青年干部在學(xué)習(xí)黨的二十屆三中全會座談會上的發(fā)言范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好！非常榮幸能夠在這次座談會上，作為青年干部代表分享我對黨的二十屆三中全會精神的學(xué)習(xí)體會。</p>
黨的二十屆三中全會是在以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的關(guān)鍵時期召開的一次十分重要的會議，為我們進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。
通過深入學(xué)習(xí)，我深受鼓舞、倍感振奮，也更加堅(jiān)定了自己在新時代新征程中勇?lián)姑?、積極作為的決心和信心。
一、深刻認(rèn)識黨的二十屆三中全會的重大意義一、深刻認(rèn)識黨的二十屆三中全會的重大意義黨的二十屆三中全會具有極其重大的歷史意義、理論意義和實(shí)踐意義。
從歷史的維度看，改革開放是黨和人民事業(yè)大踏步趕上時代的重要法寶，是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的必由之路，是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵一招。
黨的十一屆三中全會開啟了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期，黨的十八屆三中全會開啟了新時代全面深化改革、系統(tǒng)整體設(shè)計(jì)推進(jìn)改革新征程，而黨的二十屆三中全會則是在新的歷史起點(diǎn)上，對全面深化改革進(jìn)行的再動員、再部署，必將推動中國特色社會主義事業(yè)取得新的更大勝利。
從理論的層面講，黨的二十屆三中全會進(jìn)一步豐富和發(fā)展了馬克思主義關(guān)于社會主義改革的理論。
我們黨在推進(jìn)改革的進(jìn)程中，始終遵循辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，堅(jiān)持“兩個結(jié)合”，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新。
這次全會通過的《決定》，深入系統(tǒng)總結(jié)了改革開放以來特別是新時代全面深化改革的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提出了進(jìn)一步全面深化改革必須貫徹好的“六個堅(jiān)持”原則，體現(xiàn)了我們黨對改革開放客觀規(guī)律的深刻認(rèn)識和深入把握，為我們在新時代新征程上推進(jìn)改革提供了強(qiáng)大的理論武器。
從實(shí)踐的角度看，黨的二十屆三中全會對于解決當(dāng)前我國面臨的各種問題、推動經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。
當(dāng)前，我國正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時期，面臨著諸多挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
進(jìn)一步全面深化改革，是應(yīng)對國內(nèi)外復(fù)雜形勢、破解發(fā)展難題、增強(qiáng)發(fā)展動力的必然選擇。
只有通過深化改革，才能堅(jiān)決破除妨礙推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的思想觀念和體制機(jī)制弊端，打通束縛生產(chǎn)力發(fā)展的難點(diǎn)堵點(diǎn)，為中國式現(xiàn)代化提供強(qiáng)大動力和制度保障。
二、準(zhǔn)確把握黨的二十屆三中全會的精神實(shí)質(zhì)二、準(zhǔn)確把握黨的二十屆三中全會的精神實(shí)質(zhì)（一）堅(jiān)持以人民為中心的改革價值取向（一）堅(jiān)持以人民為中心的改革價值取向
在2024年基層減負(fù)工作調(diào)研座談會上的匯報(bào)發(fā)言范文 在2024年基層減負(fù)工作調(diào)研座談會上的匯報(bào)發(fā)言范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：為貫徹落實(shí)黨的二十屆三中全會精神和習(xí)近平總書記關(guān)于整治形式主義為基層減負(fù)重要指示精神，**市通過“為馬賦能、為車減負(fù)、車馬協(xié)同”“三向發(fā)力”，全面破解基層治理“小馬拉大車”突出問題。
根據(jù)調(diào)研座談要求，現(xiàn)將有關(guān)工作進(jìn)展情況匯報(bào)如下：強(qiáng)“武裝”去“包裝”，下足“壯馬”功夫。
糾偏明方強(qiáng)“武裝”去“包裝”，下足“壯馬”功夫。
糾偏明方向。
向。
**市以建立黨建引領(lǐng)基層治理協(xié)調(diào)工作機(jī)制為抓手，出臺《整治形式主義為基層減負(fù)指導(dǎo)清單》，明確86項(xiàng)具體內(nèi)容，逐條逐項(xiàng)開展自查自糾、整治整改。
治繁正風(fēng)向。
治繁正風(fēng)向。
按照省委組織部、省委社會工作部關(guān)于破解基層治理“小馬拉大車”突出問題提升基層治理效能的30項(xiàng)任務(wù)，逐項(xiàng)梳理工作清單，確定職責(zé)清單內(nèi)容，對不在清單內(nèi)的任務(wù)，按照先轉(zhuǎn)后停的方式一一反饋至相關(guān)職能部門。
通過對濫掛牌、亂攤派的集中治理，把基層干部從會議、報(bào)表、材料等工作中解放出來。
同時，通過信息化、智能化手段賦能基層治理，進(jìn)一步提升治理效能。
截至目前，已建立優(yōu)化賦能事項(xiàng)清單17項(xiàng)。
示范樹導(dǎo)向。
示范樹導(dǎo)向。
以縣級為單位，按照以點(diǎn)帶面、以上率下的模式，在全市范圍內(nèi)選定基層減負(fù)示范點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“一地一示范”。
在示范點(diǎn)中通過進(jìn)一步優(yōu)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）工作職能，建強(qiáng)社區(qū)工作者隊(duì)伍，加大財(cái)政投入力度，實(shí)現(xiàn)“壯馬”賦能。
同時在基層減負(fù)工作中先行先試，以邊推進(jìn)、邊整改、邊提升方式，進(jìn)一步了解基層情況、收集群眾建議、及時優(yōu)化改進(jìn)，逐步形成可學(xué)、可看、可復(fù)制的工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣。
抓減量重減負(fù)，用足“輕車”功力。
全面分解明思路。
抓減量重減負(fù)，用足“輕車”功力。
全面分解明思路。
建立市委相關(guān)負(fù)責(zé)人調(diào)度，市委組織部、市委社會工作部等部門抓落實(shí)工作機(jī)制。
今年以來，全市先后多次對整治形式主義為基層減負(fù)工作提出工作要求，市委常委會會議常態(tài)化聽取減負(fù)工作匯報(bào)。
組織召開全市破解基層治理“小馬拉大車”突出問題責(zé)任清單分解推進(jìn)會，進(jìn)一步明確全市破解基層治理“小馬拉大車”突出問題專項(xiàng)治理工作思路、方法舉措，為扎實(shí)開展基層減負(fù)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
全面“瘦身”全面“瘦身”增動力。
增動力。
緊盯目標(biāo)任務(wù)，聚焦“政績工程”“形象工程”“面子工程”“文山會?！薄岸讲闄z查過多過濫”“指尖上的形式主義”“違規(guī)借調(diào)基層干部”等11個方面的典型問題，今年上半年全市發(fā)文明顯減少。
集中清理移動應(yīng)用程序、微信公眾號、微博、網(wǎng)絡(luò)工作群等。
全程觀測落實(shí)處。
全程觀測落實(shí)處。
在全市范圍內(nèi)選取涵蓋鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直部門、學(xué)校、工業(yè)園區(qū)等100個基層觀測點(diǎn)，通過以下看上、以點(diǎn)觀面，及時發(fā)現(xiàn)、糾治各類形式主義問題。
組建專項(xiàng)督導(dǎo)工作組深入縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)
在教育系統(tǒng)構(gòu)建培育和踐行社會主義核心價值觀長效機(jī)制座談會上的交流發(fā)言 在教育系統(tǒng)構(gòu)建培育和踐行社會主義核心在教育系統(tǒng)構(gòu)建培育和踐行社會主義核心價值觀長效機(jī)制座談會上的交流發(fā)言價值觀長效機(jī)制座談會上的交流發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，同志們：習(xí)近平總書記對宣傳思想文化工作作出重要指示，強(qiáng)調(diào)要“著力培育和踐行社會主義核心價值觀”。
社會主義核心價值觀是中國共產(chǎn)黨人推進(jìn)社會主義先進(jìn)文化建設(shè)的重要成果，是習(xí)近平文化思想的重要組成部分，集中體現(xiàn)了當(dāng)代中國精神，凝結(jié)著全體人民共同的價值追求。
高校作為重要思想文化陣地，必須堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，肩負(fù)黨和人民對新時代高等教育的重托，以推進(jìn)社會主義核心價值觀日?；?、具體化、形象化、生活化為路徑，構(gòu)建起培育社會主義核心價值觀的新格局，推進(jìn)文化自信自強(qiáng)，鑄就社會主義文化新輝煌。
下面，我談幾點(diǎn)淺見，以供同志們參考。
加強(qiáng)教育引導(dǎo)，推進(jìn)社會主義核心價值觀日?；?。
加強(qiáng)教育引導(dǎo)，推進(jìn)社會主義核心價值觀日常化。
教育引導(dǎo)是培育和踐行社會主義核心價值觀的基礎(chǔ)性工作。
要把培育和踐行社會主義核心價值觀作為高校日常思想政治教育的重要內(nèi)容，完善思想政治工作體系，將育人工作融入教學(xué)、管理工作的方方面面，讓青年學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等各種日常場景中都能感知和領(lǐng)悟，將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行。
一方面，要抓好關(guān)鍵隊(duì)伍，建設(shè)一支德才兼?zhèn)?、與黨同心同德的教師隊(duì)伍，既做“經(jīng)師”又做“人師”，以自己的高尚師德和點(diǎn)滴行為潛移默化地影響和激勵每一個學(xué)生，做學(xué)生成長成才的指導(dǎo)者和引路人，不斷砥礪為黨育人、為國育才的初心使命。
另一方面，要抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)，發(fā)揮好課堂主渠道作用，重點(diǎn)抓好思政課建設(shè)。
用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，高度重視思政課的實(shí)踐性，把思政小課堂同社會大課堂結(jié)合起來，引導(dǎo)青年學(xué)生將社會主義核心價值觀作為自己的日常遵循，成為社會主義核心價值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。
完善制度保障，推進(jìn)完善制度保障，推進(jìn)社會主義核心價值觀具體化。
社會主義核心價值觀具體化。
高校要把社會主義核心價值觀的具體要求體現(xiàn)到規(guī)范管理、規(guī)章制度和校園治理之中，不斷健全和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，構(gòu)建較為完善的制度體系，確保制度的權(quán)威和公平公正，使之轉(zhuǎn)化為剛性約束，這是踐行社會主義核心價值觀的具體體現(xiàn)。
一方面，要構(gòu)建大學(xué)生社會主義核心價值觀的教育機(jī)制，以人才培養(yǎng)為基本標(biāo)尺，對各階段任務(wù)、各環(huán)節(jié)職責(zé)作出合理規(guī)范，用科學(xué)的制度管人、合理的規(guī)范管事，促進(jìn)系統(tǒng)內(nèi)部諸要素實(shí)現(xiàn)合理配置，充分調(diào)動高校各方主體的積極性主動性，推動高校教育系統(tǒng)高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
另一方面，要推動社會主義核心價值觀融入校園治理體系，堅(jiān)持法治宣傳教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，讓廣大師生深刻認(rèn)識法律法規(guī)所蘊(yùn)含的價值觀，牢固樹立法治意識、增強(qiáng)法治觀念，形成守法光榮、違法可恥的良好氛圍。
把社會主義核心價值觀融入校紀(jì)校規(guī)、學(xué)生守則、班級公約、寢室規(guī)章等制度建設(shè)中，建立長效機(jī)制，不斷增強(qiáng)運(yùn)用制度培育和踐行社會主義核心價值觀的能力。
重視文化涵養(yǎng)，推進(jìn)社會主義核心價值觀形象化。
重視文化涵養(yǎng)，推進(jìn)社會主義核心價值觀形象化。
核心價值觀承載著一個民族、一個國家的精神追求，體現(xiàn)著一個社會評判是非曲直的價值標(biāo)準(zhǔn)，是推動文明進(jìn)步最持久、最深層的力量。
全面從嚴(yán)治黨工作座談會發(fā)言稿供借鑒 全面從嚴(yán)治黨工作座談會發(fā)言稿全面從嚴(yán)治黨工作座談會發(fā)言稿供借鑒供借鑒市委編辦認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，積極落實(shí)五項(xiàng)措施，不斷壓實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，有效推動機(jī)構(gòu)編制工作健康發(fā)展。一、強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，壓實(shí)扛牢主體責(zé)任。一、強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，壓實(shí)扛牢主體責(zé)任。堅(jiān)持把全面從嚴(yán)治黨擺在各項(xiàng)工作首位，研究制定2023年度黨務(wù)工作要點(diǎn)，建立領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任清單，進(jìn)一步明確責(zé)任主體、責(zé)任內(nèi)容以及時限要求。制定主要負(fù)責(zé)人、分管負(fù)責(zé)人抓基層黨建工作重點(diǎn)任務(wù)清單，主要負(fù)責(zé)人定期主持會議研究部署全辦全面從嚴(yán)治黨工作，同班子其他成員談心談話，并帶頭為全體黨員干部講授廉政黨課。分管負(fù)責(zé)人嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”要求，認(rèn)真按照主體責(zé)任清單內(nèi)容抓好各項(xiàng)工作落實(shí)。進(jìn)一步嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，規(guī)范開展“三會一課”、民主生活會、組織生活會等，嚴(yán)格落實(shí)“三重一大”報(bào)告制度。二、堅(jiān)持正本清源，抓實(shí)思想理論教育。二、堅(jiān)持正本清源，抓實(shí)思想理論教育。將全面從嚴(yán)治黨學(xué)習(xí)內(nèi)容列入集中學(xué)習(xí)計(jì)劃，以理論學(xué)習(xí)中心組、支部主題黨日等為載體，從嚴(yán)抓實(shí)理論學(xué)習(xí)。2023年以來，共組織理論中心組學(xué)習(xí)8次、支部主題黨日學(xué)習(xí)8次、專題學(xué)習(xí)2次，集中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記關(guān)于全面從嚴(yán)治黨、黨風(fēng)廉政建設(shè)、黨的自我革命等重要論述，以及《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《省領(lǐng)導(dǎo)干部插手干預(yù)重大事項(xiàng)記錄、報(bào)告和責(zé)任追究辦法（試行）》等黨紀(jì)法規(guī)。積極組織黨員干部用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺、省干部在線學(xué)習(xí)平臺、法宣在線等在線學(xué)習(xí)平臺，建立健全督辦機(jī)制，抓好線上學(xué)習(xí)的提醒督辦。牢牢把握意識形態(tài)工作主動權(quán)，定期開展意識形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查，防范化解風(fēng)險(xiǎn)隱患特別是政治風(fēng)險(xiǎn)，及時報(bào)告意識形態(tài)工作情況。三、聚焦擔(dān)當(dāng)作為，提升干部履職本領(lǐng)。三、聚焦擔(dān)當(dāng)作為，提升干部履職本領(lǐng)。開展“工作大比拼我來當(dāng)先鋒”主題春訓(xùn)活動。組織全辦黨員干部重溫入黨誓詞、上黨課、誦黨章、接受警示教育、參加實(shí)踐活動等，進(jìn)一步激發(fā)全辦黨員投身四化同步發(fā)展示范區(qū)建設(shè)的干勁和活力，推動全辦黨員在機(jī)構(gòu)編制工作中展示良好作風(fēng)、努力擔(dān)當(dāng)作為。開展“六看六比六學(xué)”活動。在機(jī)關(guān)黨支部全體黨員中，堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)、以基層黨建高質(zhì)量發(fā)展為主線，扎實(shí)開展“六看六比六學(xué)”活動，進(jìn)一步促進(jìn)黨員干部破解難題、探索創(chuàng)新、轉(zhuǎn)變作風(fēng)。持續(xù)推行黨性鍛煉“四省”日志制度，推動黨員
在教師節(jié)座談會上的交流發(fā)言docx 在教師節(jié)座談會上的交流發(fā)言在教師節(jié)座談會上的交流發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位青年教師同仁們：大家好！今天很榮幸能夠作為青年教師代表在這里發(fā)言。首先，請?jiān)试S我代表在座的所有青年教師，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我們的熱切關(guān)懷。轉(zhuǎn)眼間，步入幼師行業(yè)已經(jīng)好幾年了，作為青年教師的我們已經(jīng)從最初的惶恐和無措中慢慢走出來，開始學(xué)會如何從容的應(yīng)對教學(xué)和工作中的突發(fā)狀況。在這個過程中，我見識到身邊每位教師的優(yōu)秀與精彩，也相信他們也有自己切身的感受和心得，但是我想，不管有怎樣的差別，至少有一樣是一致的，就是我們都堅(jiān)定地選擇了幼教作為自己事業(yè)，并將更加努力的去堅(jiān)守。我從事幼教事業(yè)以來，并非一帆風(fēng)順，但是在這個職業(yè)里，我卻感到非常的快樂和滿足，作為一名幼兒教師，我在播撒著自己的智慧愛心的同時，也同樣收獲著幼兒世界里的純真和善良。相信不止我一位老師有過這樣的時刻，當(dāng)你受傷時，會有小朋友問問你疼不疼，要幫你揉一揉，吹一吹。當(dāng)你爬高或者做一些危險(xiǎn)動作的時候，會有小朋友提醒你說，你要小心一點(diǎn)哦。這些平淡的話就像一劑強(qiáng)心劑，總在你為了很多瑣碎的事情而煩惱時，給你注射滿滿的能量！如果把人的成長與成才過程分為發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果
參會代表在全縣紀(jì)念“三八”國際勞動?jì)D女節(jié)暨女性人才座談會上的發(fā)言 參會代表在全縣紀(jì)念“三八”國際勞動?jì)D女節(jié)暨女性人才座談會上的發(fā)言各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家上午好！我是xxxx實(shí)驗(yàn)學(xué)校語文老師xxxx。
今天，很榮幸有機(jī)會能參與這樣有著特殊意義的座談會，能向各位優(yōu)秀的女性、優(yōu)秀的前輩學(xué)習(xí)。
新時代的女性，是一道道靚麗的風(fēng)景，是一面面鮮艷的旗幟，也是一支支有力的隊(duì)伍。
大家既要傳承歷史之光，又要活出態(tài)度，活出力量，活出價值。
而我非常幸運(yùn)，自xxxx年大學(xué)畢業(yè)，就回到xxxx縣，來到xxxx實(shí)驗(yàn)學(xué)校，成為了一名xxxx語文人。
在這里，我明確了自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)一一用“語文”影響孩子，點(diǎn)亮孩子的生命之燈，致力于做xxxx杏壇的一束微光。
我用心打造“丹蕾式”語文。
總希望自己的一堂堂語文課，就像一盞盞明燈，就像一朵朵開在師生心間的花。
一堂讓學(xué)生喜愛，甚至可以影響學(xué)生的語文課應(yīng)該生長在怎樣的土壤里呢？我想，首先是熱愛，熱愛文字、熱愛教育、熱愛孩子，這是一切的“根”。
而后還需要不斷地澆灌。
自工作以來，深耕專業(yè)是我的堅(jiān)守，而專業(yè)閱讀與寫作一直是我成長之路上的兩根手杖。
僅xxxx年，我就讀了xxxx本書，從語文教學(xué)到哲學(xué)美學(xué)，再到歷史文學(xué)。
這些讀過的書早已成為了我語文課堂的一部分，成為了我舉手投足間的“語文氣”。
我的孩子在作文中寫道：“我的語文老師身上，沒有濃烈的香水味，只有淡淡的書香”。
同時，在閱讀中，我致力于博觀約取，廣采百家之長，大量學(xué)習(xí)不同時期、不同派別的語文名師的教學(xué)風(fēng)格和智慧，從中，我看到了更加廣闊的語文風(fēng)景。
這讓我的語文課隱隱約約有了名師的影子，當(dāng)然，更多的是真正的“丹蕾式”語文。
寫作呢？xxxx年，我在自己的個人公眾號“丹心語蕾”上發(fā)表xxxx篇文章，高達(dá)xxxx萬字，收獲了將近x千人的關(guān)注，單篇文章閱讀量大多在xxxx以上。
新時代貴在創(chuàng)新，我也嘗試著在語文教育中創(chuàng)新。
我把語文和生活緊密聯(lián)系在一起，設(shè)計(jì)了諸如《向孟晚舟朋友圈長文學(xué)語文》《向北京冬奧會學(xué)習(xí)“中國式浪漫”》《向奧運(yùn)會學(xué)寫解說詞》這樣的課例，引導(dǎo)著孩子用語文的眼光看世界。
我以為：這既是課程的創(chuàng)新，也是教學(xué)的創(chuàng)新，更是教育的創(chuàng)新一一引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時政，關(guān)注生活，做優(yōu)秀的世界公民；我反思自己的教學(xué)，寫下《從“我教語文”到“語文教我”》，梳理自己教學(xué)過程中的得與失，讓經(jīng)歷蛻變成經(jīng)驗(yàn)；我記載與孩子們共同成長的溫暖回憶，師生共寫《光的邂逅》，讓那陪伴的時光定格成永恒??閱讀與寫作成為了我生命中的一部分，也成為了我語文課堂的發(fā)動機(jī)。
課堂上，我希望自己神采飛揚(yáng)，激情澎湃，關(guān)注每一個孩子，帶領(lǐng)他們在文字的世界里徜徉，感受語文的溫度，體味母語的魅力，也找到內(nèi)心的歸屬一一從而讓每一個孩子深刻認(rèn)識到：我驕傲，我是中國人。
