2024年整治形式主義為基層減負工作總結范文 2024年整治形式主義為基層減負工作總結范文2024年以來，我單位始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真落實習近平總書記關于為基層減負重要指示批示精神，嚴格按照市委整治形式主義為基層減負工作的有關要求，堅持問題導向，樹牢正確政績觀，精心組織，統(tǒng)籌謀劃，切實將為基層減負工作落到實處。</p>
現(xiàn)將有關情況匯報如下：一、工作開展情況一、工作開展情況一是提高思想認識，加強組織領導。
一是提高思想認識，加強組織領導。
黨委高度重視基層減負工作，成立了主要負責人為組長、分管領導為副組長、各科室負責人為成員的基層減負工作領導小組，明確黨政辦公室作為此項工作的具體督辦科室，具體負責基層減負工作。
領導小組切實發(fā)揮牽總作用，多次就基層減負工作召開工作部署會和推進會，明確要求各科室、二級單位要牢固樹立正確政績觀，把對上負責與對下負責統(tǒng)一起來，傾聽群眾呼聲，回應群眾訴求。
二是精簡會議文件，優(yōu)化工作流程。
二是精簡會議文件，優(yōu)化工作流程。
嚴格控制會議數(shù)量和規(guī)模，推行“無會日”制度，確保每周至少有一天不安排會議，讓基層干部有更多時間深入一線開展工作。
同時，對各類文件進行精簡，實行“一文多用”，避免重復發(fā)文。
通過優(yōu)化工作流程，減少不必要的工作環(huán)節(jié)，提高了工作效率，減輕了基層干部的工作負擔。
三是強化監(jiān)督檢查，確保政策落實。
三是強化監(jiān)督檢查，確保政策落實。
為確保減負政策落到實處，加強了對基層減負工作的監(jiān)督檢查。
通過定期檢查和不定期抽查相結合的方式，對各科室、二級單位的工作情況進行全面檢查，及時發(fā)現(xiàn)并糾正存在的形式主義問題。
同時，建立了問題反饋和整改機制，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改，確保減負工作取得實效。
四是加強培訓教育，提升干部能力。
四是加強培訓教育，提升干部能力。
組織開展了多場專題培訓，重點對基層干部進行工作方法和技能的培訓，提升他們的工作效率和解決問題的能力。
通過培訓，基層干部對如何更好地服務群眾、如何有效處理工作中的問題有了更深刻的認識，為基層減負工作提供了有力的人才支持。
二、存在問題與改進方向二、存在問題與改進方向盡管我們在整治形式主義、為基層減負方面取得了一定成效，但仍存在一些問題和不足。
例如，個別科室在執(zhí)行減負政策時還不夠到位，形式主義現(xiàn)象在一定程度上仍然存在。
三、下步工作計劃三、下步工作計劃針對這些問題，將進一步加大工作力度，強化責任追究，確保每一項減負措施都能落到實處。
2024年春季人教部編版七年級下冊語文（教師招聘面試可用）《賣油翁》說課稿 《賣油翁》說課稿《賣油翁》說課稿我說課的題目是《賣油翁》。
我的說課內容主要包括教材分析、教法和學法、教學流程、板書設計四個方面。
一、教材分析：我針對教材從教學目標、地位和作用、重點難點三個方面來分析。
1.教學目標：根據(jù)《語文課程標準》要求和課文特點，我確定的教學目標是：①積累文言詞匯，理解詞義、句義。
【說明】根據(jù)《語文課程標準》，7－9年級的學生必須學會“閱讀淺易的文言文，能借助注釋和工具書理解基本內容”。
因此我設置了這一目標。
②根據(jù)自己的理解復述課文。
【說明】著名教育家呂叔湘曾說過：“語文課的主要目的是培養(yǎng)學生的語文能力，而不是傳授語文知識。
”語文學科的任務之一在于培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的能力，設置這一目標的目的在于培養(yǎng)學生“說”的能力。
③理解課文，懂得熟能生巧的道理。
【說明】語文教學要重視語文的熏陶感染作用，使學生逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀。
這一目標的設置正好實現(xiàn)語文教學的這一作用.2.地位和作用：《賣油翁》是七年級下冊第三單元的一篇文言文。
這篇文章篇幅不長，但故事生動，通過記敘賣油翁與陳堯咨的對話和賣油翁酌油的事例，說明了熟能生巧的道理。
由于語文課程豐富的人文內涵對學生精神領域的影響是深廣的，因此學好這篇課文，對培養(yǎng)學生戒驕戒躁，保持謙虛謹慎的生活作風，逐步形成良好的個性和健全的人格有著積極的意義。
3.重點難點：重點：理解課文，懂得熟能生巧的道理。
難點：理解詞義、句義，體會作者用詞的準確與傳神。
【說明】這篇文章篇幅短小，但人物形象非常鮮明，而人物形象則是通過一些關鍵詞如矜、睨、頷、笑等表現(xiàn)出來的。
二、教法和學法：1.教法：我采用的教學方法是“嘗試教學法”。
“嘗試教學法”也稱作“五步教學法”，主要的教學步驟是：“出示嘗試題——自學課本——嘗試練習——學生討論——教師精講”。
“嘗試教學法”是融閱讀法、練習法、討論法、講授法為一體的教學方法，其關鍵在于“嘗試題”的設計。
“嘗試題”不但要體現(xiàn)課文內容，而且要切合學生實際，由易到難，由淺入深。
“嘗試教學法”能夠把課堂真正還給學生，給學生充分思考和自我學習的空間，體現(xiàn)了學生在教學過程中的主體地位，同時，“嘗試教學法”關注學生個體的差異和不同的學習要求，有利于調動學生學習的主觀能動性和學習的積極性。
2.學法：著名教育家羅杰斯曾說過：“凡是教師能夠講述的，能夠傳授的知識，多半是死的、凝固的、無用的知識，只有學生自己發(fā)現(xiàn)、探究的知識，才是活的、有用的知識。
”因此向學生傳授“學法”，使學生“會學”是我教學這節(jié)課的真正目的。
根據(jù)教材和學生已有的認知水平，引導學生運用“讀——思——議——寫”的學習方法逐步學習課文。
三、教學流程：我安排了課前預習、導入新課、新授內容、課文小結、課后作業(yè)、板書設計六個環(huán)節(jié)。
2024新高考英語復習第6講 詞形轉換 新高考（RJ）專題二易“變形”的名詞、數(shù)詞、形容詞和副詞新高考（RJ）專題二易“變形”的名詞、數(shù)詞、形容詞和副詞第6講詞形轉換高考鏈接考點解讀實戰(zhàn)演練●單句填空1.[2022·全國甲卷]Thoughnotknowntousetoolsinthewild,thebirdshaveproved(skill)attoolusewhilekeptinthecage.高考鏈接skilful[解析]考查詞形轉換。本句中proved相當于系勱詞,根據(jù)語境可知proved后面需要接形容詞作表語。故填skilful。2.[2022·新高考全國Ⅰ卷]Theprojectwasdreamedupbyalocalcharitytoreduce(lonely)andimproveelderlypeople'swellbeing.高考鏈接loneliness[解析]考查詞形轉換。此處需用名詞作勱詞reduce的賓語。loneliness意為“孤獨”。3.[2021·全國乙卷]Provide(finance)aidandotherbenefitsforlocalpeoples.高考鏈接financial[解析]考查詞形轉換。此處需用形容詞修飾名詞aid。financialaid意為“經(jīng)濟援劣”。4.[2018·浙江6月考]Theobviousoneismoney:eatingoutonceortwiceaweekmaybe(afford)butdoingthismostdaysaddsup.高考鏈接affordable[解析]考查詞形轉換?？崭裉幾飨祫暝~be的表語,故用形容詞affordable,表示“負擔得起的”。5.[2018·全國卷Ⅱ]AccordingtotheWorldBank,Chinaaccountsforabout30percentoftotal(globe)fertilizerconsumption.高考鏈接global[解析]考查詞形轉換。空格處修飾名詞短語fertilizerconsumption,故用globe的形容詞形式global作定語。規(guī)則1勱詞轉化名詞的后綴考點解讀后綴例詞-ion/-tion/-sion/-ationcorrect→correction改正celebrate→celebration慶祝;慶祝活勱attract→attraction吸引conclu
汨羅市2024初中九年級語文科學習能力檢測（答題卡） （北京）股份有限公司汨羅市汨羅市2022024-20252025年九年級語文年九年級語文科學習能力檢測試題卷科學習能力檢測試題卷語文語文答題卡答題卡一、一、古詩文閱讀（古詩文閱讀（本題共本題共1616分）分）1.（2分）2.（2分）3.（2分）4.（4分）（1）（2）5.（2分）6.（2分）7.（2分）二、二、現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀（本題共本題共2828分）分）8.（3分）（必填）姓名—班級—考號—（北京）股份有限公司9.（3分）10.(4分)11.(4分)12.（2分）13.（2分）14.(5分)15.(5分）（北京）股份有限公司汨羅市汨羅市2022024-20252025年九年級語文年九年級語文科學習能力檢測試題卷科學習能力檢測試題卷語文語文答題卡答題卡一、一、古詩文閱讀（古詩文閱讀（本題共本題共1616分）分）1.（2分）2.（2分）3.（2分）4.（4分）（1）（2）5.（2分）6.（2分）7.（2分）二、二、現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀（本題共本題共2828分）分）8.（3分）（必填）姓名—班級—考號—（北京）股份有限公司9.（3分）10.(4分)11.(4分)12.（2分）13.（2分）14.(5分)15.(5分）
2023-2024學年部編版初中七年級上冊語文22《寓言四則 蚊子和獅子》教學反思 《蚊子和獅子》教學反思從同學們的故事續(xù)編中，我們可以感受到：學生在最后一個“無中生有”的教學內容中，不僅懂得了寓言故事的解讀法，而且在忠于文本的同時對這一寓言故事融入了自己獨特的理解，打上了專屬于自己的烙印，而這，恰恰是我們語文老師在閱讀教學中最樂意看到的。
這一教學案例，使我真切地感受到：基于文本整體出發(fā)的“無中生有”式教學內容的開發(fā)，確實對教學目標的達成能起到“錦上添花”之效果。
我認為，語文教師應善于利用教材，發(fā)掘教材中可發(fā)展學生潛在才能的素材進行教學，善于將語文學科與其他學科進行整合，讓學生的強勢智慧得到充分的發(fā)展。
學生了解了《蚊子和獅子》的故事以后，我試圖通過導語、多媒體課件創(chuàng)設表演的情境，激發(fā)學生表演的興趣：我鼓勵學生三人一組來表演，他們對此很感興趣，小組配合非常默契，課堂氣氛異常熱烈，學生從中得到多方面能力的培養(yǎng)。
《蚊子和獅子》教學反思從同學們的故事續(xù)編中，我們可以感受到：學生在最后一個“無中生有”的教學內容中，不僅懂得了寓言故事的解讀法，而且在忠于文本的同時對這一寓言故事融入了自己獨特的理解，打上了專屬于自己的烙印，而這，恰恰是我們語文老師在閱讀教學中最樂意看到的。
這一教學案例，使我真切地感受到：基于文本整體出發(fā)的“無中生有”式教學內容的開發(fā)，確實對教學目標的達成能起到“錦上添花”之效果。
我認為，語文教師應善于利用教材，發(fā)掘教材中可發(fā)展學生潛在才能的素材進行教學，善于將語文學科與其他學科進行整合，讓學生的強勢智慧得到充分的發(fā)展。
學生了解了《蚊子和獅子》的故事以后，我試圖通過導語、多媒體課件創(chuàng)設表演的情境，激發(fā)學生表演的興趣：我鼓勵學生三人一組來表演，他們對此很感興趣，小組配合非常默契，課堂氣氛異常熱烈，學生從中得到多方面能力的培養(yǎng)。
《蚊子和獅子》教學反思從同學們的故事續(xù)編中，我們可以感受到：學生在最后一個“無中生有”的教學內容中，不僅懂得了寓言故事的解讀法，而且在忠于文本的同時對這一寓言故事融入了自己獨特的理解，打上了專屬于自己的烙印，而這，恰恰是我們語文老師在閱讀教學中最樂意看到的。
這一教學案例，使我真切地感受到：基于文本整體出發(fā)的“無中生有”式教學內容的開發(fā)，確實對教學目標的達成能起到“錦上添花”之效果。
我認為，語文教師應善于利用教材，發(fā)掘教材中可發(fā)展學生潛在才能的素材進行教學，善于將語文學科與其他學科進行整合，讓學生的強勢智慧得到充分的發(fā)展。
學生了解了《蚊子和獅子》的故事以后，我試圖通過導語、多媒體課件創(chuàng)設表演的情境，激發(fā)學生表演的興趣：我鼓勵學生三人一組來表演，他們對此很感興趣，小組配合非常默契，課堂氣氛異常熱烈，學生從中得到多方面能力的培養(yǎng)。
2024年度縣委、縣政府工作總結及年度工作計劃5篇匯編 2024年度縣委、縣政府工作總結及年度工作計劃5篇匯編2024年，在縣委、縣政府的堅強領導和省市財政部門的大力支持下，縣財政局以學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育引領財政高質量發(fā)展為主線，圍繞真抓實干比學趕超“擂臺”機制，充分發(fā)揮財政職能，圓滿完成了年度財政、國資和金融目標任務，榮獲全省財政系統(tǒng)先進集體榮譽稱號。
一、2024年主要工作（一）強化收支管理，財政運行總體平穩(wěn)。
一是財政收入穩(wěn)中有增。
克服減稅降費、房地產(chǎn)市場下滑等不利因素影響，大力培植財源，依法積極組織財政收入均衡入庫。
預計2024年完成地方一般公共預算收入XX億元，占年度目標任務105.3%，增長14.8%，其中稅收收入完成XX億元，增長17%；非稅收入完成X億元，增長8.8%。
二是財政支出提質增效。
加強財政資源統(tǒng)籌，持續(xù)加大基本民生、鄉(xiāng)村振興等重點領域支出，保持必要支出強度。
預計全年完成一般公共預算支出XX億元，較上年增長4%，其中財政民生支出XX億元，較上年增長7%；“三?！敝С鯴X億元，較上年增長2.8%。
“三?！惫ぷ髟谀瓿跞∝斦ぷ饕曨l會議上作為先進縣區(qū)代表交流發(fā)言。
三是嚴控一般性支出。
堅持勤儉節(jié)約過緊日子，牽頭起草并以縣政府辦下發(fā)《關于進一步厲行節(jié)約堅持過緊日子要求的通知》。
修訂“三公”經(jīng)費管理辦法，強化公車運維管理，1～10月份全縣公車運維費用較上年下降2.3%。
從嚴控制一般性支出預算，大力壓減非剛性、非重點項目支出，降低行政成本，全年壓減一般性支出近XX萬元。
（二）聚焦助企紓困，營商環(huán)境持續(xù)優(yōu)化。
一是創(chuàng)優(yōu)營商環(huán)境。
全面落實減稅降費政策，預計全年落實稅費支持政策XX億元，其中留抵退稅X億元，減稅降費X億元。
大力支持民營經(jīng)濟發(fā)展，積極向省市財政部門申報外資、外貿(mào)、制造強省、科技創(chuàng)新等項目資金XX萬元，惠及286家企業(yè)。
“招商引資”和“為企優(yōu)環(huán)境”工作，在全縣真抓實干比學趕超“擂臺賽”二季度評比中均獲第一名。
二是扎實推進“免申即享”。
梳理政策清單，編印“免申即享”辦事指南和操作手冊，在省“皖企通”平臺規(guī)范發(fā)布精品政策106條。
通過“免申即享”四網(wǎng)融合方式，累計撥付惠企資金XX萬元，惠及440家企業(yè)。
縣政府受邀參加王清憲省長在省財政廳“免申即享”“即申即享”調研座談會上作交流研討發(fā)言。
三是支持中小企業(yè)發(fā)展。
安排縣域民營經(jīng)濟發(fā)展及產(chǎn)業(yè)扶持資金XX萬元，科技創(chuàng)新驅動發(fā)展資金XX萬元；及時兌現(xiàn)企業(yè)財政貢獻獎勵資金，加大科技資金投入，目前已撥付制造強省政策和民營經(jīng)濟政策資金XX萬元，兌現(xiàn)物流補貼、惠民消費券補貼等各類獎補資金XX萬元，撥付省市縣創(chuàng)新驅動科技發(fā)展專項資金XX萬元。
四是規(guī)范管理政府采購。
強化政府采購
