2023-2024學(xué)年部編版初中七年級上冊語文21《女媧造人》教學(xué)反思 《女媧造人》教學(xué)反思《女媧造人》教學(xué)反思本文是一篇神話故事，詳細(xì)敘述了女媧造人的具體過程，想象奇特，文字通俗易懂，洋溢著人類誕生后的歡欣與喜悅。</p>
學(xué)習(xí)本文時，我首先用“人”的謎語引出“人是從哪里來的問題”，既能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本文的興趣，又利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。
由課題引入，讓學(xué)生自己提出問題并解答，由此了解加深對課文內(nèi)容的了解，以“女媧是人是神”為導(dǎo)線，引導(dǎo)學(xué)生辯論女媧的神性及人性，得出女媧亦人亦神的人物形象。
拓展將課文與《風(fēng)俗通》里的兩則短文對比閱讀，看看課文豐富了哪些內(nèi)容。
學(xué)生閱讀后得出結(jié)論：課文豐富了女媧為什么造人、怎樣造人、造人以后的喜悅、造人的辛勞、怎樣造更多的人、怎樣讓人類自己繁衍生息等內(nèi)容。
通過析讀這些相關(guān)語段，學(xué)生明確了作者是借助想象來豐富情節(jié)，借助描寫來豐富細(xì)節(jié)的。
而最能體現(xiàn)作者想象力的就是其中對人類誕生后喜悅心情的描寫，讓學(xué)生找到句子，對出感情。
在擴(kuò)展其他神話故事，引出神話的概念。
最后的作業(yè)練習(xí)：對女媧造人的動機(jī)、經(jīng)過作另一種推測，說說你編的《女媧造人》。
這一訓(xùn)練環(huán)節(jié)的設(shè)計，大大豐富了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，同時也激發(fā)了學(xué)生探究關(guān)于人類起源、進(jìn)化的科學(xué)知識的興趣。
不足之處：1.教學(xué)環(huán)節(jié)之間過渡處理不太好，在處理環(huán)節(jié)板塊之間的銜接上做的不到位。
2.讀的不夠，因為文章長度的原因，只能利用早自習(xí)時讓學(xué)生提前閱讀，課上沒有留下充足的時間給學(xué)生朗讀。
3.課堂評價不到位。
對學(xué)生的回答有時沒能給予肯定，在課堂上沒有發(fā)動學(xué)生作點評。
《女媧造人》教學(xué)反思《女媧造人》教學(xué)反思本文是一篇神話故事，詳細(xì)敘述了女媧造人的具體過程，想象奇特，文字通俗易懂，洋溢著人類誕生后的歡欣與喜悅。
學(xué)習(xí)本文時，我首先用“人”的謎語引出“人是從哪里來的問題”，既能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本文的興趣，又利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。
由課題引入，讓學(xué)生自己提出問題并解答，由此了解加深對課文內(nèi)容的了解，以“女媧是人是神”為導(dǎo)線，引導(dǎo)學(xué)生辯論女媧的神性及人性，得出女媧亦人亦神的人物形象。
拓展將課文與《風(fēng)俗通》里的兩則短文對比閱讀，看看課文豐富了哪些內(nèi)容。
學(xué)生閱讀后得出結(jié)論：課文豐富了女媧為什么造人、怎樣造人、造人以后的喜悅、造人的辛勞、怎樣造更多的人、怎樣讓人類自己繁衍生息等內(nèi)容。
通過析讀這些相關(guān)語段，學(xué)生明確了作者是借助想象來豐富情節(jié)，借助描寫來豐富細(xì)節(jié)的。
而最能體現(xiàn)作者想象力的就是其中對人類誕生后喜悅心情的描寫，讓學(xué)生找到句子，對出感情。
在擴(kuò)展其他神話故事，引出神話的概念。
最后的作業(yè)練習(xí)：對女媧造人的動機(jī)、經(jīng)過作另一種推測，說說你編的《女媧造人》。
這一訓(xùn)練環(huán)節(jié)的設(shè)計，大大豐富了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，同時也激發(fā)了學(xué)生探究關(guān)于人類起源、進(jìn)化的科學(xué)知識的興趣。
不足之處：1.教學(xué)環(huán)節(jié)之間過渡處理不太好，在處理環(huán)節(jié)板塊之間的銜接上做的不到
2023年某公司黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作要點與總結(jié)發(fā)言2篇合集 20232023年某公司黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作要點年某公司黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作要點與總結(jié)發(fā)言與總結(jié)發(fā)言2篇合集合集2023年，公司黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的總體要求是:以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的二十大精神，深入貫徹習(xí)近平總書記對甘肅重要講話重要指示批示精神，認(rèn)真落實二十屆中央紀(jì)委二次全會、省紀(jì)委二次全會精神及XX股份公司黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作部署，更加深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，更加自覺增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，堅決貫徹全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略部署，認(rèn)真落實健全全面從嚴(yán)治黨體系任務(wù)要求，圍繞公司高質(zhì)量發(fā)展，充分發(fā)揮監(jiān)督保障執(zhí)行、促進(jìn)完善發(fā)展作用。一、堅決做到“兩個維護(hù)”，著力推進(jìn)政治監(jiān)督1.強(qiáng)化政治理論武裝，堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，以更高標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán)要求更實措施開展好主題教育。要充分認(rèn)識開展主題教育的重大意義，通過開展主題教育，進(jìn)一步統(tǒng)一黨員干部思想意志行動，進(jìn)一步自覺運用近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，進(jìn)一步深化全面從嚴(yán)管黨。2.加強(qiáng)對學(xué)習(xí)貫徹落實黨的二十大精神和習(xí)近平總書記重要講話精神的監(jiān)督，督促各級黨組織和廣大黨員干部持續(xù)學(xué)懂弄通做實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，切實把“兩個確立”轉(zhuǎn)化為“兩個維護(hù)”的思想自覺、政治自覺、行動自覺。3.嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，及時發(fā)現(xiàn)、
關(guān)于2023年主題教育專題四交流研討發(fā)言提綱2篇 關(guān)于關(guān)于20232023年主題教育專題四交流研討發(fā)言提綱年主題教育專題四交流研討發(fā)言提綱2篇按照區(qū)委、鎮(zhèn)黨委主題教育安排部署，本人認(rèn)真習(xí)近平總書記視察天津時對天津工作提出了?著力提高發(fā)展質(zhì)量和效益、著力保障和改善民生、著力加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)?的重要要求和關(guān)于本地區(qū)本部門本領(lǐng)域的重要講話和重要指示批示精神，堅持問題導(dǎo)向、實踐導(dǎo)向、需求導(dǎo)向相統(tǒng)一，結(jié)合近期所學(xué)所想，認(rèn)真查擺自身問題，明確了努力方向和整改措施。
現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況匯報如下：一、心得體會一、心得體會（一）提升發(fā)展質(zhì)量和效益是增強(qiáng)人民幸福感的前提條件（一）提升發(fā)展質(zhì)量和效益是增強(qiáng)人民幸福感的前提條件習(xí)近平總書記指出：?高質(zhì)量發(fā)展，就是能夠很好滿足人民日益增長的美好生活需要的發(fā)展，是體現(xiàn)新發(fā)展理念的發(fā)展。
?發(fā)展是硬道理，只有高質(zhì)量發(fā)展，才能滿足人們?nèi)找嬖鲩L的美好生活需要，才能解決一系列社會矛盾和問題。
因此，我們必須把發(fā)展質(zhì)量問題擺在更為突出的位置，著力提升發(fā)展質(zhì)量和效益，要把實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。
推進(jìn)質(zhì)量變革、效率變革，決不能患得患失，而是要觀大勢、謀大局、干實事，勇于自我革命、創(chuàng)新競進(jìn)，闖出一條高質(zhì)量發(fā)展之路。
自2013年習(xí)總書記對天津工作提出?三個著力?以來，我們上下抓住了這個千載難逢的歷史機(jī)遇，深入貫徹落實京津冀協(xié)同發(fā)展重大國家戰(zhàn)略，從加快建設(shè)全國先進(jìn)制造研發(fā)基地，到扛起智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展大旗，從推出?津八條??民營經(jīng)濟(jì)19條?持續(xù)優(yōu)化營商環(huán)境政策等，天津以改革開放創(chuàng)新的新成效，增創(chuàng)高質(zhì)量發(fā)展新優(yōu)勢，以質(zhì)為?帥?，以?新?促興，?立?得穩(wěn)健，?破?得徹底。
事實雄辯地證明，我們的路子走對了。
（二）保障和改善民生是創(chuàng)造美好生活的重要手段（二）保障和改善民生是創(chuàng)造美好生活的重要手段民生問題，是人民群眾最為關(guān)心的問題，也是黨和政府最為關(guān)注的問題。
推動高質(zhì)量發(fā)展，歸根結(jié)底是為了人民。
做好民生工作，就要以百姓心為心，帶著感情做事，一件接著一件辦、一年接著一年干，持之以恒為人民謀幸福。
今年是習(xí)總書記對天津工作提出?三個著力?十周年，這十年以來，市委市政府、區(qū)委區(qū)政府始終如一貫徹落實著力保障和改善民生的重要要求，不斷滿足人民群眾對美好生活的向往和期待，交出了一份優(yōu)秀的民生答卷。
保障和改善民生沒有終點，只有連續(xù)不斷的新起點。
在新征程上著力保障和改善民生，就必須堅定不移滿足人民群眾高品質(zhì)生活新期待，1個月前，習(xí)近平在北京河北考察災(zāi)后恢復(fù)重建工作時強(qiáng)調(diào)，要?再接再厲抓好災(zāi)后恢復(fù)重建，確保廣大人民群眾安居樂業(yè)溫暖過冬。
?這充分體現(xiàn)了我們黨始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，同人民群眾想在一起、干在一起、風(fēng)雨同舟、同甘共苦，始終堅守著初心和使命，從沒有脫離人民，一直在著力保障和改善民生。
組織部長2023年專題民主生活會六個帶頭個人對照檢查檢視剖析材料匯篇 組織部長組織部長20232023年專題民主生活會六個帶頭年專題民主生活會六個帶頭個人對照檢查檢視剖析材料個人對照檢查檢視剖析材料匯篇匯篇根據(jù)省委、市委關(guān)于開好黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會的有關(guān)要求，本人對照此次民主生活會主題，在開展學(xué)習(xí)教育、廣泛征求意見建議、深入開展談心談話的基礎(chǔ)上，認(rèn)真對照“六個方面”內(nèi)容，深刻查擺檢視，深挖問題根源，明確整改措施現(xiàn)將本人對照檢查情況匯報如下一、對照檢查查擺出來的問題（一）在帶頭深刻感悟“兩個確立”的決定性意義，深刻感悟黨堅持把馬克思主義同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的非凡歷程，全面貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，樹立正確黨史觀，堅定信仰信念信心,增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”方面回顧自己的成長經(jīng)歷，離不開黨的教育和組織培養(yǎng)，特別是十八大以來，習(xí)近平總書記鐵拳促改，大力反腐，黨風(fēng)廉政建設(shè)傳統(tǒng)回歸，我慶幸能趕上這樣的大好時代，也感恩能在風(fēng)清氣正的環(huán)境中步入領(lǐng)導(dǎo)崗位，我從骨子里對黨是感恩的，自始至終都以標(biāo)準(zhǔn)更高、走在前列的要求來勉勵鞭策自己，對黨絕對忠誠絕不摻雜質(zhì)，始終堅定自覺維護(hù)習(xí)近平總書記這個領(lǐng)導(dǎo)核心但對照各
2023年黨支部書記抓黨建工作述職報告范文稿3篇 2023年黨支部書記抓黨建工作述職報告范文稿2023年，在黨委的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，本人堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，牢固樹立圍繞中心抓黨建、抓好黨建促業(yè)務(wù)的理念，積極履行支部黨建第一責(zé)任人職責(zé)，帶領(lǐng)支部班子成員和全體黨員，強(qiáng)化理論武裝，踐行為民宗旨，著力推動黨建工作實起來、強(qiáng)起來、嚴(yán)起來，黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng)，各項工作取得了長足進(jìn)步?，F(xiàn)將2023年度工作情況報告如下：一、聚焦理論武裝，堅持在“硬”上下功夫。一、聚焦理論武裝，堅持在“硬”上下功夫。一是突出政治過硬。堅持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，把加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿到黨支部工作各方面和全過程，不斷提高支部黨建質(zhì)量，在實際工作中檢驗政治建設(shè)成果。始終把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù)，及時傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記最新重要講話指示批示精神，深入開展政治教育、警示教育等活動，引導(dǎo)支部黨員衷心擁護(hù)“兩個確立”、忠誠踐行“兩個維護(hù)”，在政治立場、政治方向、政治原則和政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。二是突出思想過硬。嚴(yán)格落實意識形態(tài)工作責(zé)任制，把抓好意識形態(tài)工作作為義不容辭、責(zé)無旁貸的任務(wù)，加強(qiáng)意識形態(tài)學(xué)習(xí)，傳播、傳遞好黨和政府的聲音。與支委會班子成員經(jīng)常性分析黨員思想、工作等方面的情況，搭準(zhǔn)黨員的思想“脈搏”，把握黨員的關(guān)注熱點，著力統(tǒng)一思想認(rèn)識、激發(fā)工作動力。三是突出學(xué)習(xí)過硬。高起點謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)、高質(zhì)量開展主題教育，組織學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神。不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，充分利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國、安徽干部教育在線等平臺，通過觀看黨史紀(jì)錄片、學(xué)習(xí)研討等，引導(dǎo)全體黨員深學(xué)踐悟、深信篤行，將信仰融合在血液里，將忠誠鐫刻在骨子里，推動主題教育走心、走深、走實。二、聚焦制度二、聚焦制度落實，堅持在“強(qiáng)”上下功夫。落實，堅持在“強(qiáng)”上下功夫。一是強(qiáng)化制度建設(shè)。建立健全各項工作制度，認(rèn)真做好全年黨建工作計劃、黨員教育培訓(xùn)計劃、黨風(fēng)廉政計劃、發(fā)展黨員計劃“四個計劃”，抓細(xì)抓實抓具體黨建基礎(chǔ)工作，切實貫徹落實習(xí)近平總書記“黨的基層組織是黨的肌體的神經(jīng)末梢，要發(fā)揮好戰(zhàn)斗堡壘作用”的重要指示精神。二是強(qiáng)化組織生活。嚴(yán)格落實“三會一課”、談心談話、組織生活會等組織制度，認(rèn)真開展民主評議黨員工作。全年召開支委會會議14次，專題學(xué)習(xí)會5次，黨員大會4次，組織生活會2次，黨課學(xué)習(xí)會5次，其
2024主題教育專題組織生活會個人圍繞“學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論、黨性修養(yǎng)提高、聯(lián)系服務(wù)群眾、黨員發(fā)揮先鋒模范作用”檢視整改材料五篇范文 2024024主題教育主題教育專題組織生活會個人專題組織生活會個人圍繞“學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新圍繞“學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論、理論、黨性修養(yǎng)提高、聯(lián)系服黨性修養(yǎng)提高、聯(lián)系服務(wù)群眾、務(wù)群眾、黨員發(fā)揮先鋒模范作黨員發(fā)揮先鋒模范作用”檢視整檢視整改材料改材料五篇五篇范文范文根據(jù)第二批主題教育專題組織生活會的有關(guān)精神，按照“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實踐、建新功”總要求，我認(rèn)真開展了自學(xué)，積極參加集中學(xué)習(xí)研討，深刻領(lǐng)會了新形勢新任務(wù)新部署，對照本次組織生活會的主題，全面查找在“學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論、黨性修養(yǎng)提高、聯(lián)系服務(wù)群眾、發(fā)揮先鋒模范作用”四個方面的問題和不足，深入開展談心談話，廣泛征求意見X條，歸納X條，通過深挖問題根源，認(rèn)真制定整改措施，現(xiàn)將對照檢查情況報告如下：一、一、存在問題和不足存在問題和不足（一）（一）學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論情況。
學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論情況。
一是學(xué)習(xí)不主動，悟得不深不透。
對學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)思踐悟不夠自覺，學(xué)習(xí)不夠全面系統(tǒng)，在篇目和內(nèi)容上有選擇性學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，對自己興趣不大的領(lǐng)域存在鉆勁兒不足的情況。
二是學(xué)習(xí)融會貫通不夠，“知”的水平不高。
學(xué)習(xí)上大多停留在黨的理論層面，在推動理論學(xué)習(xí)成果向工作實踐轉(zhuǎn)化上站位不夠高、能力不夠強(qiáng)，不善于從政治上觀察、分析和解決問題，還不能真正把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想落實到指導(dǎo)實踐、推動工作的全過程各方面。
存在對工作部署停留在以工作會議傳達(dá)上級指示精神、提出工作要求上，撲下身子深入一線研究不多，檢查督辦不嚴(yán)。
三是學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化不明顯。
聚焦主責(zé)主業(yè)，忠實履行新時代職責(zé)使命，但沒有真正把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想對工作指導(dǎo)作用轉(zhuǎn)化到具體工作中，在推動高質(zhì)量發(fā)展上，還行動不夠快、招法不夠多、抓得不夠?qū)崱?/p>
（二）（二）黨性修養(yǎng)提高情況。
黨性修養(yǎng)提高情況。
一是錘煉黨性修養(yǎng)還不夠自覺。
在新常態(tài)新時代新形勢下，作為支部組織委員，如何探索和發(fā)掘豐富的學(xué)習(xí)手段,特別是與支部自身情況與實際相結(jié)合方面，還研之不透。
二是理想信念不夠固化。
作為一名黨員干部，加強(qiáng)對共產(chǎn)主義的堅定信仰是終身的必修課，平時由于工作比較忙,對自身理想信念教育和強(qiáng)化有所欠缺，存在時緊時松，沒有把共產(chǎn)主義理想信念固化為推動本質(zhì)工作的有力抓手。
三是自我檢視不夠有力。
通過主題教育問題檢視，我發(fā)現(xiàn)了一些問題，也積極進(jìn)行了整改，但從更深層次的反思看,檢視的問題深度還不夠，整改的還不夠徹底，成效還不夠明顯，思想上存在“怕”的思想，怕檢視的問題大了深了，自己能力有限，整改不了，缺乏直面問題的勇氣和攻堅克難的決心。
（三）（三）聯(lián)系服務(wù)群眾情況。
聯(lián)系服務(wù)群眾情況。
