第二批主題教育專題組織生活會(huì)普通黨員個(gè)人發(fā)言提綱 第二批主題教育專題組織生活會(huì)普通黨員個(gè)人發(fā)言提綱按照區(qū)直機(jī)關(guān)工委關(guān)于開好第二批主題教育專題組織生活會(huì)會(huì)的有關(guān)要求，會(huì)前我深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想，關(guān)于嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的重要論述等內(nèi)容，持續(xù)強(qiáng)化理論武裝、加強(qiáng)黨性鍛煉、解決自身問(wèn)題，緊扣主題教育總體要求，對(duì)照“檢視學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論情況，檢視黨性修養(yǎng)提高情況，檢視聯(lián)系服務(wù)群眾情況，檢視發(fā)揮先鋒模范作用情況”等四個(gè)方面和習(xí)近平總書記記關(guān)于以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干的12條具體要求，認(rèn)真進(jìn)行對(duì)照檢視，深刻剖析存在的問(wèn)題，明確整改方向，制定整改措施，現(xiàn)將對(duì)照檢視情況報(bào)告如下。</p>
一、對(duì)照檢視存在的問(wèn)題我認(rèn)真對(duì)照四個(gè)檢視具體要求，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，堅(jiān)持刀刃向內(nèi)，把自己擺進(jìn)去，不回避矛盾，把自身問(wèn)題找準(zhǔn)、找實(shí)，具體如下：（一）檢視學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論情況對(duì)照該方面，還存在兩個(gè)問(wèn)題，一是對(duì)黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)不及時(shí)、不深入，深入思考不夠，沒(méi)有掌握蘊(yùn)含其中的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，沒(méi)有把握其中的精髓要義和理論底蘊(yùn)未能真正做到內(nèi)化于心、外化于行。
比如，學(xué)習(xí)存在選擇性閱讀的情況，與工作有關(guān)的重點(diǎn)讀，其他內(nèi)容走馬觀花、淺嘗輒止，缺乏一篇一篇讀、逐段逐句悟的深度學(xué)習(xí)，與常學(xué)常新、真學(xué)真信的目標(biāo)還有差距，沒(méi)有真正做到學(xué)懂、弄通、做實(shí)的要求。
有時(shí)還存在學(xué)用脫節(jié)的現(xiàn)象，眼界不夠?qū)拸V、思維不夠開拓，缺少管用有效的辦法舉措。
二是理論聯(lián)系實(shí)際的能夠欠缺，存在短期需要什么就做什么、上級(jí)講什么就思考什么的情況，沒(méi)有真正形成系統(tǒng)理論思維，在用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐方面存在差距。
比如，工作上創(chuàng)新思維能夠不足，習(xí)慣于憑借經(jīng)驗(yàn)辦事，用老思維、老辦法解決問(wèn)題，在用黨的創(chuàng)新理論拓寬思路、改變思維方式方面還有差距。
在具體工作上，缺乏前瞻性思維，提前謀劃工作的能力不足，對(duì)新形勢(shì)、新情況、新問(wèn)題的觀察、研究和解決方面有所欠缺，缺乏突破過(guò)去的好招法。
（二）檢視黨性修養(yǎng)提高情況一是自我革命精神有所減弱，刀刃向內(nèi)的狠勁不足，批評(píng)與自我批評(píng)的武器用得不夠深入。
比如，在落實(shí)常態(tài)化談心談話制度中，對(duì)支部書記、委員的批評(píng)意見輕描淡寫，不夠真實(shí)、具體，沒(méi)有真正指出實(shí)際問(wèn)題。
自我批評(píng)不夠，沒(méi)有對(duì)照黨章深入查找自身在思想、工作、廉潔自律等方面存在的問(wèn)題，自我批評(píng)流于形式，沒(méi)有起到改進(jìn)工作的作用。
二是在主動(dòng)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提升政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力方面還有差距。
比如，對(duì)政治判斷力、領(lǐng)悟力、執(zhí)行力的核心要義學(xué)習(xí)理解還缺乏廣度和深度，僅滿足于從字面意思學(xué)習(xí)了、領(lǐng)會(huì)了，缺乏高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的自覺(jué)性，沒(méi)有真正理解蘊(yùn)含其中的理論邏輯，在往深里走、往心里走、往實(shí)里走還有差距。
不善于從一般事務(wù)中發(fā)現(xiàn)政治問(wèn)題、從傾向性苗頭性問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)政治端倪、從錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾關(guān)系中把握政治邏輯。
