領(lǐng)導(dǎo)干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會范文（四篇） 領(lǐng)導(dǎo)干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會領(lǐng)導(dǎo)干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會范文（四篇）范文（四篇）領(lǐng)導(dǎo)干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得領(lǐng)導(dǎo)干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得篇一篇一根據(jù)__省委組織部湘干教辦文件精神和學(xué)校黨委組織部的學(xué)習(xí)安排，我于20__年12月參加了“__省干部教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院”的網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)。</p>
十個(gè)月來，我在十類課程中，重點(diǎn)選學(xué)了基本理論、政策法規(guī)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、黨的建設(shè)及省情省策等類課程，已學(xué)完41門課程中，必修課為27門，已獲學(xué)分41.8，完成了規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。
此外，還有8門正在學(xué)習(xí)的課程。
通過這次網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)，本人得到了一定的收獲，拓展了自己的知識面，提高了自己的理論水平，其學(xué)習(xí)心得體會歸納如下：一、做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，較好地解決了“工學(xué)”矛盾一、做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，較好地解決了“工學(xué)”矛盾繼續(xù)教育處的工作很忙，上班時(shí)間可用于學(xué)習(xí)的時(shí)間很少，雙休和節(jié)假日也很少有休息時(shí)間。
網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)時(shí)間非常靈活，我可以充分利用節(jié)假日、8小時(shí)以外的時(shí)間，足不出戶就可聆聽各方面高水平的講座，較好地解決了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。
二、隨心隨意選學(xué)，做到了“學(xué)與需”相結(jié)合二、隨心隨意選學(xué)，做到了“學(xué)與需”相結(jié)合__省干部教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院現(xiàn)設(shè)有10大類，240門課程，內(nèi)容寬泛，必修課程有62門，選修課程178門，參學(xué)者可以根據(jù)自身的知識結(jié)構(gòu)，有目的地選擇相關(guān)課程學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)所學(xué)課程與自身知識的良性互補(bǔ)。
且課程都由名家學(xué)者、專家教授、行政領(lǐng)導(dǎo)等授課，思路超前，內(nèi)容豐富，觀點(diǎn)鮮明，分析深刻，濃縮的都是知識精華，短短的1小時(shí)左右就可學(xué)到許多知識點(diǎn)，真正做到了“按需學(xué)習(xí)”。
三、在學(xué)習(xí)中感受收獲，做到“學(xué)與用”相結(jié)合三、在學(xué)習(xí)中感受收獲，做到“學(xué)與用”相結(jié)合“知識用時(shí)方恨少”，這是我的感慨。
通過干部在線網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識到開展國民終身學(xué)習(xí)的重要性，明顯感覺自己積累的知識量增加，在處理一些具體事情時(shí)，考慮的比較細(xì)、比較全，依法辦事意思增強(qiáng)，思路更加清晰，詞匯更加豐富，論證更加充分。
我深刻體會到：學(xué)習(xí)，不是一種負(fù)擔(dān)與付出，而是一種樂趣與收獲，知識可以使人聰慧，知識可以使國強(qiáng)盛。
作為一名高校中層管理干部，我感到必須學(xué)好以下幾個(gè)方面的知識：一是哲學(xué)知識，做到辯證唯物。
哲學(xué)是智慧的學(xué)說，是讓人聰明的學(xué)說。
從事管理工作，應(yīng)學(xué)點(diǎn)馬克思主義哲學(xué)，以提高自己觀察事物、認(rèn)識事物，分析問題、解決問題的能力。
我在網(wǎng)絡(luò)學(xué)院學(xué)習(xí)了《馬克思主義基本理論研究》、《鄧小平執(zhí)政思想及其創(chuàng)新》等必修課程后，在工作中能用馬克
2023年樹立正確政績觀心得體會發(fā)言1250字范文 20232023年樹立正確政績觀心得體會發(fā)言樹立正確政績觀心得體會發(fā)言12501250字范文字范文黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次就樹立正確政績觀作出重要論述。他在2018年新年賀詞中指出：“以造福人民為最大政績，想群眾之所想，急群眾之所急”；在2019年春季學(xué)期中央黨校（國家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開班式上強(qiáng)調(diào)：“干部干事創(chuàng)業(yè)要樹立正確政績觀，有功成不必在我的精神境界、功成必定有我的歷史擔(dān)當(dāng)”；在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上要求：“教育引導(dǎo)黨員干部樹立正確政績觀，真抓實(shí)干、轉(zhuǎn)變作風(fēng)”。然而，現(xiàn)實(shí)中少數(shù)黨員干部還存在政績觀錯(cuò)位的問題，有的只考慮領(lǐng)導(dǎo)滿意、不顧及基層干部群眾感受，把對上負(fù)責(zé)和對下負(fù)責(zé)人為割裂：有的重?cái)?shù)字增長輕發(fā)展質(zhì)量，為了追求發(fā)展速度不計(jì)后果、不計(jì)成本，浪費(fèi)了大量資源卻收效甚微；還有的重短期利益輕長遠(yuǎn)發(fā)展，熱衷短、平、快的項(xiàng)目，對協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展造成損害；等等。實(shí)踐證明，觀念決定作為。政績觀錯(cuò)位，黨員干部履職盡責(zé)的效果就會大打折扣。中央提出把樹立正確政績觀的要求具體化，對于鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，防止和克服形式主義、官僚主義，更好為基層松綁減負(fù)，激勵(lì)廣大干部擔(dān)當(dāng)作為、不懈奮斗具有重要意義。把樹立正確政績觀的要求具體化，要深刻領(lǐng)會為了誰。中國共產(chǎn)黨根基在人民，血脈在人民。全心全意為人民服務(wù)是我們的根本宗旨，群眾路線是我們黨的生命線和
2022年小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得體會1960字文稿 20222022年小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得體會小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得體會19601960字文字文稿今天再次學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，使我領(lǐng)悟到了教學(xué)既要加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)，又要提高學(xué)生的發(fā)展性學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，讓學(xué)生享受“快樂數(shù)學(xué)”，因此，本人通過對新課程標(biāo)準(zhǔn)的再學(xué)習(xí)，有以下的認(rèn)識:一、備課一、備課:變“備教材”為“備學(xué)生”變“備教材”為“備學(xué)生”教師在備課過程中備教的方法很多，備學(xué)生的學(xué)習(xí)方法少。老師注意到自身要有良好的語言表達(dá)能力(如語言應(yīng)簡明扼要、準(zhǔn)確、生動等)，注意到實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)規(guī)范、熟練，注意到文字的表達(dá)(如板書編寫有序、圖示清晰、工整等)，也注意對學(xué)生的組織管理，但對學(xué)生的學(xué)考慮不夠。老師的備課要探討學(xué)生如何學(xué)，要根據(jù)不同的內(nèi)容確定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo);要根據(jù)不同年級的學(xué)生指導(dǎo)如何進(jìn)行預(yù)習(xí)、聽課、記筆記、做復(fù)習(xí)、做作業(yè)等;要考慮到觀察能力、想象能力、思維能力、推理能力及總結(jié)歸納能力的培養(yǎng)。一位老師教學(xué)水平的高低，不僅僅表現(xiàn)他對知識的傳授，更主要表現(xiàn)在他對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。二、上課二、上課:變“走教案”為“生成性課堂”變“走教案”為“生成性課堂”教學(xué)過程是一個(gè)極具變化發(fā)展的動態(tài)生成的過程，其間必然有許多非預(yù)期的因素，即便教師對學(xué)情考慮再充分，也有“無法預(yù)知”的場景發(fā)生，尤其當(dāng)師生的主動性、積極性都充分發(fā)揮時(shí)，實(shí)際的教育過程遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比預(yù)定的、計(jì)劃中的過程生動、活潑、豐富得多。教師要利用好即時(shí)生成性因素，展示自己靈活的教學(xué)機(jī)智，不能牽著學(xué)生的鼻子“走教案”。要促成課堂教學(xué)的動態(tài)生成，教師要?jiǎng)?chuàng)造民主和諧的課堂教學(xué)氛圍。如果我們的課堂還是師道尊嚴(yán)，學(xué)生提出的問題，教師不回答，不予理睬，或馬上表現(xiàn)出不高興，不耐煩，那學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性一定大打折扣，因而要讓我們的課堂充滿生氣，師生關(guān)系一定要開放，教師要在教學(xué)中真正建立人格平等、真誠合作的民主關(guān)系。同時(shí)教師要高度重視學(xué)生的一言一行，在教與學(xué)的平臺上，做到教學(xué)相長，因?qū)W而教，樹立隨時(shí)捕捉教學(xué)機(jī)會的意識，就必定會使我們的課堂教學(xué)更加活潑有趣，更加充滿生機(jī)，也更能展示教師的無窮魅力。課堂提問注意開放性。開放性的提問，沒有統(tǒng)一的思維模式與現(xiàn)成答案，學(xué)生回答完全是根據(jù)自已的理解回答。答案一定會是豐富多彩，這可以作為我們教師的教學(xué)資源。教師根據(jù)這些答案給予肯定、或給予引導(dǎo)，使學(xué)生的思想認(rèn)識在教師的
2023年全面貫徹學(xué)習(xí)在中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)上的重要講話精神心得體會1340字范文 20232023年全面貫徹全面貫徹學(xué)習(xí)在中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)在中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)上的重要講話精神心得體會上的重要講話精神心得體會13401340字范文字范文百年大計(jì)，教育為本，教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)。近日，中共中央總書記習(xí)近平主持建設(shè)教育強(qiáng)國第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。廣大黨員教師，要積極響應(yīng)習(xí)近平總書記的號召，全面貫徹落實(shí)“教育強(qiáng)國”新要求，時(shí)刻牢記初心使命，厚植深厚教育情懷，在時(shí)代新征程上，奮力譜好信念曲、奉獻(xiàn)曲、奮進(jìn)曲，讓教育強(qiáng)國奏響時(shí)代“最強(qiáng)音”，全面助推中國式教育現(xiàn)代化走深走實(shí)。譜好“信念曲”，讓“為黨育人、為國育才”的教育強(qiáng)國奏響“最譜好“信念曲”，讓“為黨育人、為國育才”的教育強(qiáng)國奏響“最強(qiáng)音”。強(qiáng)音”。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，教育強(qiáng)不強(qiáng)，關(guān)鍵是看能否培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。黨員教師要牢記教書育人的初心使命，樹立遠(yuǎn)大理想抱負(fù)，在學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化中明理增信強(qiáng)志，從偉大的建黨精神中獲得啟發(fā)、激發(fā)信仰、增強(qiáng)信念，自覺用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想培根鑄魂、啟迪潤心，增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)定不移走中國特色社會主義教育發(fā)展道路，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，帶頭積極培育和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，大力傳承紅色基因，帶頭講好中國故事
2021深化稅收征管改革心得體會范文（三篇） 20212021深化稅收征管改革心得體會深化稅收征管改革心得體會范文（三篇）范文（三篇）20212021深化稅收征管改革心得體會深化稅收征管改革心得體會篇一篇一3月底，中辦、國辦印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步深化稅收征管改革的意見》（以下簡稱《意見》），提出了今后一段時(shí)期我國稅收征管改革的時(shí)間表和路線圖，為進(jìn)一步推進(jìn)我國稅收征管現(xiàn)代化，尤其是為推進(jìn)“十四五”期間的征管改革，勾畫出一幅清晰的新藍(lán)圖?！兑庖姟钒盐樟爽F(xiàn)代稅收征管的歷史發(fā)展趨勢，是對我國改革開放四十多年來，尤其是黨的十八大以來稅收征管實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)提升，也是對現(xiàn)代稅收征管理論，尤其是知識體系的豐富和拓展。概括來看，體現(xiàn)在以下五個(gè)方面：一、一、引入新的稅收征管理念引入新的稅收征管理念科學(xué)有效的管理活動應(yīng)建立在一定的管理理念基礎(chǔ)上，稅收征管也不例外。不論是從發(fā)達(dá)國家，還是從我國的征管實(shí)踐來看，征管理念都經(jīng)歷了從監(jiān)督管理型（強(qiáng)調(diào)管理即是監(jiān)督打擊）到服務(wù)管理型（強(qiáng)調(diào)管理即是服務(wù)）的轉(zhuǎn)變。在稅收征管中，單純的“經(jīng)濟(jì)人”或“社會人”假設(shè)可能有失偏頗，基于“復(fù)雜人”或“自我實(shí)現(xiàn)人”假設(shè)可能更符合客觀實(shí)際?；诤髢蓚€(gè)假設(shè)所做出的稅收遵從風(fēng)險(xiǎn)金字塔模型（即ATO模型），將稅收執(zhí)法和稅收服務(wù)一同納入稅收管理框架，并依據(jù)納稅人遵從類型的分布狀況在執(zhí)法和服務(wù)間動態(tài)配置管理資源，因而在國際稅收征管實(shí)踐中得到較廣泛認(rèn)同。中國共產(chǎn)黨“以人民為中心”的執(zhí)政理念要求將“
《走進(jìn)百姓家》讀后感，學(xué)習(xí)心得體會、研討發(fā)言材范文（多篇） 通過閱讀本書，我在潛移默化中深刻領(lǐng)會了黨的二十大精神，領(lǐng)悟了“兩個(gè)確立”的決定性意義，為自覺堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)引領(lǐng)服務(wù)聯(lián)系各項(xiàng)工作，深化家庭家教家風(fēng)建設(shè)，有效發(fā)揮了橋梁紐帶作用，更好服務(wù)“國之大者”，為黨夯實(shí)執(zhí)政的群眾基礎(chǔ)指明了方向?！敖骄褪侨嗣?，人民就是江山。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民打江山、守江山，守的是人民的心?！绷?xí)近平總書記的話語，始終激蕩在我的心間。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，一頭連著民生，一頭連著民心，作為其中一員，我將牢固樹立以人民為中心的發(fā)展理念，以“時(shí)時(shí)放心不下”的責(zé)任感，落實(shí)好國家各項(xiàng)惠民生、暖民心的舉措，持續(xù)在加強(qiáng)基層黨建、提升基層?jì)D女組織能力、助推鄉(xiāng)村振興發(fā)展等工作中朝著“讓人民滿意”的目標(biāo)奮勇前進(jìn)。習(xí)近平總書記說：“民之所憂，我必念之；民之所盼，我必行之。”作為一名分管基層?jì)D聯(lián)工作的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，我要時(shí)刻把婦女兒童群體裝在心中，撲下身子，沉到一線，傾聽婦女呼聲，把脈婦女需求，一如既往地做好引領(lǐng)服務(wù)聯(lián)系婦女的各項(xiàng)工作。主動回應(yīng)婦女關(guān)切，時(shí)刻牽掛群眾冷暖，著力解決婦女所想、所需、所盼，努力為婦女做好事、解難事、辦實(shí)事，提升婦女兒童的幸福感獲得感安全感。積極開展志愿服務(wù)，用心用情關(guān)愛留守流動困境兒童，更把黨和政府的溫暖送到他們的心坎上，讓其能夠健康快樂成長。習(xí)近平總書記說：“千頭萬緒的事，說到底是千家萬戶的事?！奔彝ブ械暮眉绎L(fēng)、好家訓(xùn)、好美德、好行動都是社會文明和美德形成不可缺少的一個(gè)部分
