鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員2023年主題教育專題民主生活會個人對照檢查材料 第1頁/總3頁EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.自主題教育開展以來，圍繞“學思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求，個人切實做到在學中思、學中用、學中干。</p>
按照上級關于主題教育中對照檢視問題的要求，個人緊扣主題，認真進行查擺，深挖問題根源，明確整改重點和努力方向。
現(xiàn)對照檢查如下：一、存在的主要問題一、存在的主要問題（一）理論學習方面。
一是在“深學細悟”上勁頭不足。
（一）理論學習方面。
一是在“深學細悟”上勁頭不足。
對“兩個確立”蘊含的歷史邏輯、理論邏輯、實踐邏輯等方面理解不夠通透，平時缺乏思考，缺乏抬頭看路的精神，學習內(nèi)容和層次還相對膚淺、零散。
二是大局意識不強二是大局意識不強。
在具體抓落實過程中，習慣于從自己分管的“一畝三分地”出發(fā)，在運用發(fā)展且全面的眼光看待問題，推動全盤謀劃和聯(lián)動發(fā)展上做得不夠好。
有時候滿足于做好個人工作，對分管范圍以外的工作參與度還不夠高，未能充分站在全區(qū)發(fā)展大局來謀劃和推動工作。
（二）政治素質(zhì)方面。
一是學習觸動不深。
（二）政治素質(zhì)方面。
一是學習觸動不深。
對習近平新時代中國特色社會主義思想內(nèi)涵實質(zhì)的理解把握上還不夠精準、存在差距，到各黨支部開展精神宣講不足，對“關鍵在黨，關鍵在人”認識不夠深刻，領悟不夠透徹，還沒有深刻認識到其對指導實踐推動工作的強大作用。
二是學以致用效果不明顯。
二是學以致用效果不明顯。
在融會貫通、知行合一上做得還不夠好，運用習近平新時代中國特色社會主義思想去觀察、分析、解決實際問題的能力還不足，把理論武裝的成果轉(zhuǎn)化為解決問題的思路辦法不多。
比如，在如何提升新任年輕村兩委班子隊伍組織力上思路不寬、辦法不多，抓基層黨員隊伍的思想政治教育力度不夠，多是原則性的要求，缺少具體怎么抓、抓什么的具體舉措。
（三）能力本領方面。
一是發(fā)揮黨建服務功能不全面。
（三）能力本領方面。
一是發(fā)揮黨建服務功能不全面。
對黨建工作圍繞中心、服務大局的職能定位還有偏差，有時存在被動應付的現(xiàn)象，黨建工作內(nèi)容方法單一，個別村基礎黨建工作不扎實，整體戰(zhàn)斗力凝聚力向心力還不夠，黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不充分，為民服務后勁不足。
二是落實意識形態(tài)工作責任制意識不強二是落實意識形態(tài)工作責任制意識不強，未將意識形態(tài)工作責任制落實情況納入干部考核和績效考評，如《XX鎮(zhèn)公務員平時考核工作實施方案》中未提及意識形態(tài)工作。
（四）擔當作為方面。
一是抓嚴抓細的標準不高。
（四）擔當作為方面。
一是抓嚴抓細的標準不高。
工作經(jīng)驗和業(yè)務本領還不夠硬，在破解基層基礎薄弱等問題上思考謀劃還不夠，辦法措施不多，成效不夠顯著，對如何引導村級黨組織拓寬增收渠道上用心用力不夠。
村集體經(jīng)濟“造血”功能不強，村集體經(jīng)營和投資性收入占村財收入比重低，達標創(chuàng)星工作開展不深入。
二是二是黨建帶群建作用發(fā)揮不明顯。
黨建帶群建作用發(fā)揮不明顯。
黨建帶群建更多只是立足于黨建工作考核范疇，停留在執(zhí)行上級部門政策文件的層面，專題研究共青團等工作較少，群團文體活動開展得不夠豐富，形式不多，未能充分激發(fā)群團組織凝聚人心、推動發(fā)展的內(nèi)生動能。
（五）工作作風方面。
一是開拓創(chuàng)新能力不足。
（五）工作作風方面。
一是開拓創(chuàng)新能力不足。
攻堅克難的勁頭不足，工作按部就班、循規(guī)蹈矩，在謀劃、打造黨建品牌方面，在探索基層黨建特色、亮點上做得還不夠，沒有形成系統(tǒng)的思路，黨支部引領的作用沒有充分發(fā)揮出來，拿得出手的黨建品牌和亮點較少，缺乏出彩。
二是先鋒模范作用發(fā)揮不充分。
二是先鋒模范作用發(fā)揮不充分。
在充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用上存在思路不寬、辦法不多，對普通黨員理想信念抓得不緊，部分
