黨委書記在第二批主題教育工作推進(jìn)會(huì)上的典型經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言 黨委書記在第二批主題教育工作推進(jìn)會(huì)上的典型經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：根據(jù)會(huì)議安排，我從三個(gè)方面就“如何抓好基層黨組織主題教育”作如下簡要發(fā)言，不妥之處敬請大家批評(píng)指正。</p>
一是堅(jiān)持“三步走”謀篇布局，在謀細(xì)謀深謀實(shí)上做足文章。
學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)先行一步。
切實(shí)把抓好主題教育作為首要政治任務(wù)，以高度的政治自覺精心部署、扎實(shí)推進(jìn)。
鎮(zhèn)黨委充分發(fā)揮模范帶頭作用，及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)A總書記在中央主題教育工作會(huì)議上的重要講話及省市縣主題教育動(dòng)員大會(huì)精神，全面帶領(lǐng)下級(jí)黨組織做到學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“先行一步”、貫徹落實(shí)“更深一層”。
對(duì)標(biāo)推進(jìn)更實(shí)一步。
堅(jiān)持“一張圖”對(duì)標(biāo)對(duì)表推進(jìn)，嚴(yán)格對(duì)照中央、省市縣委關(guān)于開展主題教育的具體要求，結(jié)合實(shí)際制定主題教育工作方案，指導(dǎo)下級(jí)黨組織制定工作計(jì)劃、學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確開展步驟、工作任務(wù)、具體要求、時(shí)間及責(zé)任人，實(shí)施掛圖作戰(zhàn)、倒排工期，壓實(shí)責(zé)任、擰緊鏈條，構(gòu)建縱向到底、橫向到邊的“黨委—黨總支—黨支部”三級(jí)聯(lián)動(dòng)體系，實(shí)現(xiàn)力量聚合、措施聯(lián)合、機(jī)制融合。
統(tǒng)籌銜接緊跟一步。
鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹落實(shí)A總書記“注重抓好統(tǒng)籌銜接”的要求，握穩(wěn)第二批主題教育“接力棒”，在穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)習(xí)教育的同時(shí)，定期跟進(jìn)督促下級(jí)黨組織學(xué)習(xí)進(jìn)度及成效，形成閉環(huán)落實(shí)、清單推進(jìn)、常態(tài)跟進(jìn)、長效督促機(jī)制，確保主題教育各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)有力有序推進(jìn)。
二是注重“三維度”學(xué)思踐悟，在入心入腦入行上下足功夫。
發(fā)揮黨委“領(lǐng)學(xué)”作用。
始終把深入學(xué)習(xí)貫徹A新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù)，依托“第一議題”、理論學(xué)習(xí)中心組、“三會(huì)一課”、鄉(xiāng)村振興“小課堂”等，采取集中學(xué)與個(gè)人學(xué)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合的方式，通過讀原著學(xué)原文悟原理，著力在深化內(nèi)化轉(zhuǎn)化上下功夫，不斷發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，形成黨委書記帶頭學(xué)、支部書記主動(dòng)學(xué)、普通黨員積極學(xué)的良好氛圍。
發(fā)揮黨支部“帶學(xué)”作用。
聚焦“一個(gè)支部就是一個(gè)堡壘、一名黨員就是一面旗幟”的帶動(dòng)作用，各黨支部按照鎮(zhèn)主題教育工作方案和重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，細(xì)化分解目標(biāo)任務(wù)，因地制宜、分類施教，采取支部書記帶頭學(xué)、黨內(nèi)生活集中學(xué)、田間地頭宣講學(xué)、送教上門督促學(xué)等方式，引導(dǎo)廣大黨員學(xué)用結(jié)合、以學(xué)促做、爭先創(chuàng)優(yōu)。
發(fā)揮黨員“自學(xué)”作用。
針對(duì)基層黨員學(xué)習(xí)特點(diǎn)，不斷豐富學(xué)習(xí)實(shí)踐載體，充分利用云嶺先鋒APP、微信群、公眾號(hào)等新媒體手段，靈活運(yùn)用線上線下學(xué)習(xí)平臺(tái)，做到全面學(xué)、重點(diǎn)學(xué)、及時(shí)學(xué)相結(jié)合，促使廣大基層黨員真學(xué)、真信、真用。
同時(shí)，結(jié)合不同群體黨員實(shí)際，創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育方式，針對(duì)流動(dòng)黨員、“兩新”黨員，通過使用“云嶺先鋒”APP精準(zhǔn)發(fā)送學(xué)習(xí)資料，督促認(rèn)真開展自學(xué)；對(duì)年老體弱黨員，采取送學(xué)上門、結(jié)對(duì)幫學(xué)等方式組織學(xué)習(xí)；對(duì)少數(shù)民族黨員，采取“雙語宣講”、領(lǐng)學(xué)帶學(xué)等方式提升學(xué)習(xí)效果。
截止目前，通過云嶺先鋒APP領(lǐng)取學(xué)習(xí)資料包111人，開展網(wǎng)絡(luò)傳學(xué)40余次，覆蓋700余人，實(shí)施送學(xué)上門20余次，覆蓋30余人。
三是聚焦“三個(gè)一”轉(zhuǎn)化成果，在愿為敢為善為上取得實(shí)效。
轉(zhuǎn)變作風(fēng)“一條線”。
鎮(zhèn)切實(shí)將作風(fēng)革命、效能革命有機(jī)融入主題教育
