主題教育總結(jié)發(fā)言 第1頁/總6頁學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育開展以來，我們牢牢把握“學(xué)思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求，緊緊扭住“學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一”根本任務(wù)，時時檢視“理論學(xué)習(xí)、政治素質(zhì)、能力本領(lǐng)、擔(dān)當(dāng)作為、工作作風(fēng)、廉潔自律”6方面的問題，扎實開展理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、檢視整改，取得了一定成績、收獲的了一些成果。</p>
——謀劃部署有序。
及時召開動員部署會，分階段召開工作推進(jìn)會，將主題教育作為頭部工作來抓，明確部門“一把手”統(tǒng)籌抓、分管領(lǐng)導(dǎo)主要抓、政治部具體抓，加大指揮調(diào)度、加強督導(dǎo)問效、加快動作推進(jìn)，將監(jiān)督檢查貫穿主題教育全過程。
及時擬定“實施方案”和“配檔表”，特別印發(fā)“學(xué)習(xí)教育計劃”，定點實施“我為群眾辦實事”活動，編訂下發(fā)《學(xué)習(xí)資料匯編》《調(diào)研工作制度》《學(xué)習(xí)研討制度》，確保主題教育有制可依、有規(guī)可守、有序開展。
主題教育開展以來，部門第一時間召開專題委務(wù)會和動員部署會，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會主題教育總體要求、根本任務(wù)和具體目標(biāo)，及時制定主題教育實施方案、工作安排。
部門條線、基層站所對標(biāo)召開動員部署會和專項推進(jìn)會，制定學(xué)習(xí)計劃和工作配檔表，明確負(fù)責(zé)科室，確保力量夠強、組織夠?qū)！I(yè)務(wù)夠精。
——理論學(xué)習(xí)有招。
堅持以學(xué)習(xí)教育為先導(dǎo)，高位建立“領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)、專家講學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、支部研學(xué)、個人自學(xué)”工作機制，高標(biāo)打造“案例導(dǎo)學(xué)、分題領(lǐng)學(xué)、交流研學(xué)、點評促學(xué)”學(xué)習(xí)模式，高效落實“一項目一臺賬”“一專題一清單”“一第2頁/總6頁學(xué)習(xí)一研討”規(guī)定制度，把主題教育納入部門工作規(guī)劃，主動研究、扎實推進(jìn)，總結(jié)成效、解決問題。
堅持全面學(xué)和重點學(xué)相結(jié)合，把必讀書目讀透徹，把真理知識搞明白，把指導(dǎo)思想用到位，真正實現(xiàn)干什么學(xué)什么、缺什么補什么。
堅持弘揚理論聯(lián)系實際學(xué)風(fēng)，在學(xué)中干、干中學(xué)，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，在深化、內(nèi)化、轉(zhuǎn)化上下真功求實效。
目前安排集體學(xué)習(xí)X余次，現(xiàn)場教學(xué)X次，臨堂測試X2次，開展“一把手”上講臺活動X次。
——調(diào)查研究有效。
深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于調(diào)查研究的重要論述，對調(diào)查研究的歷史意義、本質(zhì)要求、目標(biāo)原則、方式方法等有了更加精準(zhǔn)的把握。
始終堅持問題指向，邁開步子“多跑腿”，張開嗓子“多動嘴”，開動腦筋“多費心”，將上級政策有模有樣、有聲有色、有滋有味地傳遞給基層干部群眾，爭做為黨立言、為民請命的調(diào)研者，講好了黨言黨語、人言人語、土言土語，確保上層意圖傳達(dá)無損耗、頂層架構(gòu)傳遞無變形、調(diào)研信息傳播無差池，落實政策宣講X次，開展系統(tǒng)宣教X余次。
始終堅持求學(xué)方向，聚焦群眾意愿和社會要求公約數(shù)，把地方實況摸清楚、掌握住、分析透，直插鄉(xiāng)村一線調(diào)研X余次，開展銀企車間調(diào)研X余次，奔赴先進(jìn)地區(qū)點位調(diào)研X次。
始終堅持整體走向，在了解地方全局工作的基礎(chǔ)上，選準(zhǔn)有代表性的典型案例，在銀企發(fā)展、教育醫(yī)療、復(fù)工續(xù)建、升規(guī)納統(tǒng)、鄉(xiāng)村振興、社會治理、營商環(huán)境建設(shè)、干部作風(fēng)建設(shè)等領(lǐng)域進(jìn)行專項調(diào)研，摸清了區(qū)情、掌握了民情、了解了實
