心得：主題教育“收官”莫松勁 第1頁/總3頁習近平總書記在上?？疾鞎r指出，第二批主題教育臨近收官，要堅持標準不降、勁頭不松，把主題教育同各方面工作結(jié)合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。</p>
廣大黨員干部要及時查找自身存在的差距，堅持理論學習標準不降，調(diào)查研究腳步不停，推動發(fā)展力度不減，檢視整改勁頭不松，以沖刺姿態(tài)跑好主題教育“后一程”。
樹牢看齊意識，堅持理論學習標準不降，跑出理論武裝“加速度”。
抓好理論學習，猶如百米沖刺，能不能鼓足一股勁，勇猛地向前沖，檢驗著學習效果。
第二批主題教育臨近收官，需要人人都有看齊意識，向黨組織的部署要求、科學的學習方法、濃厚的學習風氣等看齊，清楚自身努力是否到位，明白與讀懂弄通做實的差距，再加一把勁，再努一把力，棄“虛”求“實”、棄“淺”求“深”、棄“粗”求“精”，變“一時學”為“天天學”，變“要求學”為“主動學”，拿出“擠”的精神和“鉆”的勁頭，以“滴水穿石”的精神積土成山、積水成淵，定能深刻領(lǐng)會其精髓要義、精神實質(zhì)，掌握蘊含其中的立場觀點方法，知其然更知其所以然，真正用理論武裝頭腦。
做到腳踏實地，堅持調(diào)查研究腳步不停，跑出紓困解難“好成績”。
調(diào)查研究是破解難題的有效途徑，如果沒有腳踏實地、反復論證的作風，就無法徹底解決實際問題。
深入推進調(diào)查研究，就要開展“回頭看”，看問題實不實、有無遺漏環(huán)節(jié)、廣度深度是否到位、現(xiàn)場解決了多少問題、還有多少關(guān)乎全局的大事需要進一步梳理清楚等，再入“深水區(qū)”、再進“矛盾窩”、第2頁/總3頁再行“泥濘路”，到田間地頭、工廠車間、科研一線接地氣、通下情，舉一反三，分析研判，再蹲下去看螞蟻、靜下心解剖麻雀，把情況摸得更清、把問題找得更準，形成有深度的調(diào)研成果并轉(zhuǎn)化為政策措施，以“繡花”功夫逐項抓落實，描繪好人心所向的發(fā)展愿景，鋪就好共同富裕的康莊大道。
注重結(jié)合實際，堅持推動發(fā)展力度不減，跑出理論轉(zhuǎn)化“快節(jié)奏”。
學習理論的目的在于指導實踐、推動工作，如何在實踐中運用，的確考驗著每名干部的智慧。
廣大黨員干部要結(jié)合工作實際，看是否把理論學習成果與中心工作和解決群眾實際問題深度融合、同頻共振，看群眾“急難愁盼”的問題解決了多少，看群眾獲得感、幸福感、安全感是否增強，進而以“踏石留印，抓鐵有痕”的作風重實干、求實效，在服務群眾、錘煉作風、強化擔當上作表率，增強“朝受命、夕飲冰，晝無為、夜難寐”的使命感，增強“時不我待、只爭朝夕”的緊迫感，切實把工作抓得更實、基礎(chǔ)打得更牢、步子邁得更快，創(chuàng)造經(jīng)得起群眾檢驗的業(yè)績，讓群眾實實在在感受到主題教育的成效。
緊盯自身問題，堅持檢視整改勁頭不松，跑出自我革命“新風采”。
自己身上有什么毛病，只有自己最清楚。
如果檢視問題“繞彎子”“顧面子”，整改落實“空對空”“摻水分”，這就是對純潔黨的肌體和對自身“健康”的極不負責。
廣大黨員干部要以黨章黨規(guī)、創(chuàng)新理論、先進先輩、上級要求為“鏡”，找差距、尋短板、查弱項，不敷衍，不繞彎，有一是一，有二是二，見人見事見思想，給自己精準“畫像”；要增強“改”
