檢視整改要與“實(shí)”俱進(jìn) 公文搜——海量公文資料，關(guān)注立即下載www.gwsoso.com檢視整改要與“實(shí)”俱進(jìn)檢視整改是學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育的重要舉措，檢視問題、整改問題的“成色”直接影響主題教育的成效。不久前，習(xí)近平總書記就高質(zhì)量開展第二批主題教育強(qiáng)調(diào)了三個(gè)“實(shí)實(shí)在在”，其中之一是“實(shí)實(shí)在在檢視整改突出問題”。抓好檢視整改要發(fā)揚(yáng)刀刃向內(nèi)的自我革命精神，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照、邊檢視、邊整改，把檢視整改貫穿主題教育始終，從一開始就奔著問題去、對(duì)著問題改，做到真改問題、改真問題，以檢視整改推動(dòng)“舊貌換新顏”。查找“實(shí)”，問題清單不遺漏、不虛報(bào)、不敷衍。抓檢視整改，要把問題找實(shí)、把根源挖深，建立全面、準(zhǔn)確、真實(shí)的問題清單。查找問題要“全”，聚焦人民群眾急難愁盼的問題，分門別類對(duì)照梳理，將“老毛病”與“新問題”、“流行病”與“地方病”納入問題臺(tái)賬，確保問題“一個(gè)都不能少”。查找問題要“準(zhǔn)”，聚焦理論學(xué)習(xí)、政治素質(zhì)、能力本領(lǐng)、擔(dān)當(dāng)作為、工作作風(fēng)、廉潔自律等方面突出問題，圍繞中心工作、重大任務(wù)查找短板、不足，找準(zhǔn)影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵問題。查找問題要“真”，緊盯“工作推進(jìn)慢、困難問題多、群眾意見大”等重點(diǎn)領(lǐng)域，撲下身子收集問題，堅(jiān)決不搞大而化之、避重就輕，不拿模棱兩可的“萬能問題”和無關(guān)痛癢的“小問題”充數(shù)。公文搜——海量公文資料，關(guān)注立即下載www.gwsoso.com舉措“實(shí)”，全盤考量定方案、聚合力、抓閉環(huán)。主題教育抓得深不深、實(shí)不實(shí)，要看問題整改的方向準(zhǔn)不準(zhǔn)、力度夠不夠。要“遠(yuǎn)近考量”定方案，堅(jiān)持系統(tǒng)、聯(lián)系、全面地想問題、提對(duì)策、抓整改，整改方案既要立足當(dāng)下、又要著眼未來，既要做到“眼前病”藥到病除，又要保證“長(zhǎng)遠(yuǎn)事”平穩(wěn)順利，堅(jiān)決避免“按下葫蘆起了瓢”。要“上下聯(lián)動(dòng)”聚合力，積極承接落實(shí)第一批主題教育有關(guān)整改問題，堅(jiān)持上下貫通、同向發(fā)力，針對(duì)“表現(xiàn)在基層、根子在上面”的難點(diǎn)問題，把“兩眼向上”爭(zhēng)取支持與“兩眼向下”服務(wù)群眾結(jié)合起來，推動(dòng)同題共答、合力破解。要“前后銜接”抓閉環(huán)，堅(jiān)持一張藍(lán)圖繪到底，建立從發(fā)現(xiàn)問題到整改落實(shí)的工作閉環(huán)機(jī)制，堅(jiān)決防止“換賽道”和“另起爐灶”，整治“新官不理舊賬”問題，接續(xù)推進(jìn)“愿景畫”變?yōu)椤皩?shí)景圖”。結(jié)果“實(shí)”，落實(shí)落地有療效、有成效、有績(jī)效。檢視整改要用結(jié)果說話、用成效交賬，堅(jiān)決防止“數(shù)字整改”“紙面整改”“口頭整改”等形式主義。要?jiǎng)討B(tài)</p>
檢視整改要與“實(shí)”俱進(jìn) 檢視整改要與“實(shí)”俱進(jìn)檢視整改是學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育的重要舉措，檢視問題、整改問題的“成色”直接影響主題教育的成效。不久前，習(xí)近平總書記就高質(zhì)量開展第二批主題教育強(qiáng)調(diào)了三個(gè)“實(shí)實(shí)在在”，其中之一是“實(shí)實(shí)在在檢視整改突出問題”。抓好檢視整改要發(fā)揚(yáng)刀刃向內(nèi)的自我革命精神，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照、邊檢視、邊整改，把檢視整改貫穿主題教育始終，從一開始就奔著問題去、對(duì)著問題改，做到真改問題、改真問題，以檢視整改推動(dòng)“舊貌換新顏”。查找“實(shí)”，問題清單不遺漏、不虛報(bào)、不敷衍。抓檢視整改，要把問題找實(shí)、把根源挖深，建立全面、準(zhǔn)確、真實(shí)的問題清單。查找問題要“全”，聚焦人民群眾急難愁盼的問題，分門別類對(duì)照梳理，將“老毛病”與“新問題”、“流行病”與“地方病”納入問題臺(tái)賬，確保問題“一個(gè)都不能少”。查找問題要“準(zhǔn)”，聚焦理論學(xué)習(xí)、政治素質(zhì)、能力本領(lǐng)、擔(dān)當(dāng)作為、工作作風(fēng)、廉潔自律等方面突出問題，圍繞中心工作、重大任務(wù)查找短板、不足，找準(zhǔn)影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵問題。查找問題要“真”，緊盯“工作推進(jìn)慢、困難問題多、群眾意見大”等重點(diǎn)領(lǐng)域，撲下身子收集問題，堅(jiān)決不搞大而化之、避重就輕，不拿模棱兩可的“萬能問題”和無關(guān)痛癢的“小問題”充數(shù)。舉措“實(shí)”，全盤考量定方案、聚合力、抓閉環(huán)。主題教育抓得深不深、實(shí)不實(shí)，要看問題整改的方向準(zhǔn)不準(zhǔn)、力度夠不夠。要“遠(yuǎn)近考量”定方案，堅(jiān)持系統(tǒng)、聯(lián)系、全面地想問題、提對(duì)策、抓整改，整改方案既要立足當(dāng)下、又要著眼未來，既要做到“眼前病”藥到病除，又要保證“長(zhǎng)遠(yuǎn)事”平穩(wěn)順利，堅(jiān)決避免“按下葫蘆起了瓢”。要“上下聯(lián)動(dòng)”聚合力，積極承接落實(shí)第一批主題教育有關(guān)整改問題，堅(jiān)持上下貫通、同向發(fā)力，針對(duì)“表現(xiàn)在基層、根子在上面”的難點(diǎn)問題，把“兩眼向上”爭(zhēng)取支持與“兩眼向下”服務(wù)群眾結(jié)合起來，推動(dòng)同題共答、合力破解。要“前后銜接”抓閉環(huán)，堅(jiān)持一張藍(lán)圖繪到底，建立從發(fā)現(xiàn)問題到整改落實(shí)的工作閉環(huán)機(jī)制，堅(jiān)決防止“換賽道”和“另起爐灶”，整治“新官不理舊賬”問題，接續(xù)推進(jìn)“愿景畫”變?yōu)椤皩?shí)景圖”。結(jié)果“實(shí)”，落實(shí)落地有療效、有成效、有績(jī)效。檢視整改要用結(jié)果說話、用成效交賬，堅(jiān)決防止“數(shù)字整改”“紙面整改”“口頭整改”等形式主義。要?jiǎng)討B(tài)評(píng)估看“療效”，通過“定期自查＋不定期抽查”等方式，對(duì)“馬上改”的前后對(duì)比看結(jié)果，對(duì)“長(zhǎng)期改”的看階段性成效，對(duì)整改不到位的“紅
