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部編版小學語文三年級14不會叫的狗教學設計.docx

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部編版小學語文三年級部編版小學語文三年級1414不會叫的狗教學設計不會叫的狗教學設計教學目標:1.能一邊讀一邊預測后面的內容。2.能預測故事的結局,并將自己的預測與原文進行比較,體會預測的多樣性,感受邊閱讀邊預測的樂趣。3.能嘗試運用預測策略閱讀課外書。教學重難點:重點:嘗試一邊讀一邊預測,能夠順著故事情節(jié)去猜想結局。難點:能預測故事的結局,并將自己的預測與原文進行比較,體會預測的多樣性,感受邊閱讀邊預測的樂趣。教學準備:教學課件課時安排:1課時教學過程一、激趣導入1.介紹作者羅大里。2.談談生活中的狗。(1)師:狗是人類最親近的動物朋友,說說你對狗有哪些了解。引導學生從外形、習性等方面說一說

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