大班主題活動(dòng)教案大班主題活動(dòng)教案學(xué)做小當(dāng)家學(xué)做小當(dāng)家活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)做小當(dāng)家設(shè)計(jì)思路：設(shè)計(jì)思路：自從主題活動(dòng)“我們的城市”開(kāi)展以來(lái)，孩子們參觀了南京路步行街、外灘，人民廣場(chǎng)以及各種商店之后，對(duì)于城市的設(shè)施有了一定的生活...
主題的產(chǎn)生今天我們上語(yǔ)言課《空軍帽》，當(dāng)我問(wèn)到這頂空軍帽和我們一般的帽子有什么不同時(shí)？孩子們頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，說(shuō)得特別激動(dòng)，特別是關(guān)于警察帽更是你一言我一語(yǔ)講得起勁。孩子們的暢談引起了我的注意：既然孩子們那么感興趣何不組織一次“...
幼兒園大班主題活動(dòng)方案《各種各樣的樹(shù)》幼兒園大班主題活動(dòng)方案《各種各樣的樹(shù)》活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：1、了解認(rèn)識(shí)樹(shù)的種類(lèi)，掌握幾種常見(jiàn)樹(shù)的名稱(chēng),尋找它們不同的特征。2、喜歡和樹(shù)交朋友，懂得如何保護(hù)樹(shù)木，樹(shù)立初步的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備...
主題活動(dòng)——?jiǎng)游锸澜缫?、主題的由來(lái)大自然的奧秘一直被人類(lèi)所關(guān)注，尤其是自然中的動(dòng)物，人們都在不停的探索中，隨著社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的不斷提高，生態(tài)環(huán)境所遭到的破壞也日趨嚴(yán)重，社會(huì)呼吁全人類(lèi)要提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)，維護(hù)生態(tài)平衡...
一：活動(dòng)背景：隨著天氣的變冷及幼兒外出活動(dòng)發(fā)現(xiàn)的落葉，使幼兒對(duì)冬天的到來(lái)有了初步的感知，對(duì)他們來(lái)說(shuō)寒冷的冬天太奇妙、太神奇了，他們想揭開(kāi)冬天的面紗，他們對(duì)冬天渴望探索更多的知識(shí)。如：他們會(huì)問(wèn)：“為什么樹(shù)葉會(huì)在冬天落下來(lái)”、“...
一、實(shí)施時(shí)間：兩周二、設(shè)計(jì)思路經(jīng)常聽(tīng)到孩子相互討論時(shí)說(shuō)到這樣的話(huà)“我媽媽昨天帶我出去玩了”，“我去超市了”，“我和媽媽去華陽(yáng)公園了”，“我還去了..”,一個(gè)個(gè)說(shuō)起來(lái)津津有味,幼兒的這種興趣觸動(dòng)了我，結(jié)合我園的地理位置的特點(diǎn),西處華...
大班主題活動(dòng)《秋天菊花開(kāi)》大班主題活動(dòng)《秋天菊花開(kāi)》活動(dòng)目的：活動(dòng)目的：1、知道菊花在秋天開(kāi)放，感受菊花的美與香。2、比較菊花的外形特征。3、樂(lè)意與同伴交流自己對(duì)菊花的感受。4、用自己喜歡的方式表現(xiàn)菊花的美，激發(fā)幼兒的審美情感...
大班主題活動(dòng)：中國(guó)娃時(shí)間：9、20——10、10活動(dòng)目標(biāo)：1、初步獲得有關(guān)祖國(guó)地域風(fēng)貌、民族風(fēng)情、人文、物產(chǎn)等方面的認(rèn)知，感悟中國(guó)古老的傳統(tǒng)和文化，感受祖國(guó)的美好和偉大。2、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒領(lǐng)悟到我們是中國(guó)人，我們是聰明的中國(guó)人，...
大班主題活動(dòng)——變變樂(lè)園活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)對(duì)廢舊物品進(jìn)行改造，使之變成其他的物品。通過(guò)多種游戲形勢(shì)，讓幼兒感知周?chē)挛锏亩嘧?。激發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)造性思維。體驗(yàn)和同伴共同制作游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備...
大班主題活動(dòng)：有趣的葉子大班主題活動(dòng)：有趣的葉子一、一、設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖人類(lèi)生活與大自然息息相關(guān)，自然與生活中有著無(wú)窮的奧妙正等著“好奇寶寶”們?nèi)ヌ綄?。然而，現(xiàn)代家庭以獨(dú)生子女居多，往往生活自理能力相對(duì)較差，本著對(duì)孩子們能力...
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